晚上爸爸值班，牛宝（六年级）在学校就几乎完成了所有的作文，我下班走到楼下，她就在5楼楼梯口和我隔空喊话，：“妈妈，我作业都快完成了”
“哇！今天这么迅速，给你点赞！我先去取快递，马上回来”
回到家吃完饭，给ta改完作业，帮二宝完成幼儿园作业，我知道牛宝很期待和我玩撕名牌，便问，“今天这么早完成了所有的作业，等会儿想玩游戏？”
“玩撕名牌！！”姐妹俩异口同声喊出来，笑得开了花，
“哦，这么想玩？那赶紧加油，等会儿看能抽时间玩10分钟”
于是接下来英文听读，单词听写，数学每日一题，钢琴训练，给钢琴老师录视频打卡。因为她心里太想玩撕名牌了，弹琴明显很敷衍，也忘了今天早上手背刚刚受伤，其实不适合玩。
被我指出弹钢琴有折指错音希望她纠正再练习的时候，她就开始烦躁。我拿出手机想把她气呼呼的发脾气样子拍下来，因为她说自己没发火。
在我跟拍的时候她走出书房躲避不及，到了客厅，看我还在继续拍，就打开大门走了出去。我一愣准备追出去，手拉着门把手瞬间一个念头，竟然重重地关了大门。（更年期综合征竟然无法控制自己的行为…）
二宝听见关门声，立刻出来环顾四周问我，怎么有关门声了？爸爸回来了吗？姐姐呢？
“姐姐在门外，你如果想让她回家，就出去把她请进来”
陈皮开门出去一看，回来说，“姐姐不在外面，门口没人，怎么办？”
学会离家出走了？怎么办？我也不知道啊。一大串念头涌涌而出。我需要冷静一下。
可能在楼上吧？等我出去上楼，姐妹俩手拉手在天台散步。二宝看我上来，“妈妈，你看那边远处**山上灯光很美丽！”
过了一会，牛宝在爸爸电话遥控和妹妹的陪伴下，勉强回家了。一和我面对她就变成充气的刺猬，好吧，我不说话。
等她洗漱完毕9：28，我和二宝正坐在床边读箴言。9：35我准备关灯睡觉。牛宝坐在床上开始流泪哭诉“你知道一个学期我有几次机会可以这样完成你们安排的所有的任务，开心的玩几分钟撕名牌吗？你知道为什么我想跟你玩撕名牌吗？在学校同学们个子都比我高，我只能防守，无法进攻，和妹妹玩吧，她又完全没竞争力，没意思…我不想爸爸在家的时候玩撕名牌，又会被他骂，…”
等她说了一阵子，开始只哭不说了，我说“妈妈能看出来你今天这么早完成作业，一定是在学校里很努力写作业，刚才英文听读听写给妈妈讲每日一题，都很认真。”她眼泪啪嗒啪嗒滴下来速度更快了。“等你弹钢琴的时候，没怎么练习，就想着打卡完成任务，全程一副气呼呼的样子，妈妈给你录像只是想让你看见自己的样子，让你知道发脾气让你看起来不舒服，心里也不舒服…'”
“我现在已经好多了呢，现在我们玩2分钟吧？刚才我洗漱完毕9：28。还有2分钟呢。要么算了，我手还破了，我们把这2分钟积攒起来，下次一起玩”说完，她抱了抱我的肩膀。
好，我们pray，然后早点休息吧。
处理分析：1娃在情绪无法控制的时候，其实需要妈妈的帮助，疏导心情，但是妈妈用摄像头逼迫她直面自己没有控制好情绪的糟糕。对她太残酷。
所幸母女间以往有点感情基础，孩子很快和母亲建立了沟通，诉说了一天努力没有换来和妈妈欢乐游戏10分钟期待的失望和委屈。全程妈妈倾听，过程中及时肯定她的积极完毕作业的努力，最后的失望，孩子涌涌而出的眼泪，冲刷出最后没来得及尽情玩游戏的委屈
2 家是温暖的怀抱和港湾，孩子需要感受在家里的轻松温暖和无条件的包容。在心底使劲提醒自己要时刻反省，
