几天前，我在批阅班级每周个人积分后进十名的自我教育表时，发现有好几个同学写的整改计划是这样的：“下周争取每天多记几个单词”，“我尽量做到不迟到”，“尽量……”。这让我记起《论语》中的一句话：“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣.”大意是说，一个人制定了高目标，最后仍然有可能只达到中等水平；而如果制定了一个中等的目标，最后有可能只能达到低等水平；如果立下一个下等的目标，就可能什么目的也达不到。
孩子们的整改计划给我的感觉就是他们明显对学习和自己的意志力底气不足，不敢对自己提高要求。这其实是一种自保的弱者心态，做事时缺乏全力以赴，追求卓越的决心和信念，反而是先给自己准备好退路。这样如果下周他还是班级后进行列，他可以安慰自己我已经尽力了。
这样的态度，与咱们班倡导的高三精神是不一致的。作为老师，我有责任告诉他们高三备考应有的决心和信念是：全力以赴，追求卓越！
对孩子们高考复习中存在的问题，我的原则是：个别同学的问题就私下里谈，多数同学的问题就公开聊。因此，我在网络上搜集了部分资料，稍作整理后，利用晚自习前的班务处理时间开了一次微班会。
1.01的365次方=37.78343433289>1
1.01=1+0.01，也就是每天进步一点。1.01的365次方也就是说你每天进步一点点，一年以后，你将进步很大，远远大于“1”
1的365次方=1
1是指原地踏步，一年以后你还是原地踏步，还是那个“1”
0.99的365次方=0.0255<1
0.99=1-0.01，也就是说你每天退步一点点，或者只比别人少付出一点点，你将在一年以后，远远小于“1”，远远被人抛在后面，将会是“1”事无成。
俩张图片直观地反映了尽量做好与全力做好的差别。我问孩子们，你现在是否依然选择“我尽量……”？答案不言而喻，我们要全力以赴。
1. 全力以赴早到
我们班级对早上到校的要求是：与学校铃声相比，提前10分钟进教室学习的，每次加1分。全班同学必须至少提前5分钟进教室。偶尔迟到的同学，几乎都是梦想叫醒失败的人，在激烈的思想斗争中，时间偷偷溜走了。你不迟到，天理何在？
最后的168天，随着气温下降，早上起床，你是被梦想叫醒还是坚持尽量早到？我相信你们都是能被梦想叫醒的学生，应全力以赴早到教室学习。
2.全力以赴惜时
当然，高三备考，需要全力以赴去做的不仅仅是早到这件事情，而是贯穿到每个环节中。例如早餐时间，绝大多数同学都能在8点前吃完早餐回到教室，那8点到8到15分之间的这15分钟，就是可充分利用的时间了。
学习与休息是对立统一的，全力以赴惜时，并不是要你把所有的时间都用来学习，而是要求你在休息之余把能用于学习的时间充分利用好。一天中，只要你利用得当，这样的零碎时间，一天能多挤出一小时以上用于自主学习。
3.全力以赴寻方
高三备考我们应少为失败找借口，多为成功找方法。蔡康永说过一段很有名的话：“15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说我不会； 18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说我不会；人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。”
咱们班的孩子，各科学习都面临着很多的困难，但是困难不是我们放弃和逃避的理由。正确的态度就是积极寻找破解难题的方法。你英语成绩不好，仅仅每天尽量多记几个单词就能提高？高考要求词汇是3600个，最后160多天，平均每天应该过关多少个？用什么方法记单词？……你需要思考的事多着呢！可能你一天真的不能过关25个单词，但是每天熟读50个单词，你是否能做到呢？是的，如果你想提升，你必须做到！你一定可以做到。
