他头发短平，两鬓如霜，皱纹仿佛能夹死几只苍蝇，表面上给人的感觉就像活脱脱的“鲁迅”。而他就是我们的物理老师，但就是这样一位老人给我们带来了温暖的阳光。
每次上课，他总是会提前十分钟进教室，之后就是在讲台桌上看今日的教学内容。我们大部分人都是我行我速，在教室里追逐打闹。老师有时会瞧我们几眼，但却不会说什么。
我们班从初一到初二一直是有名的“差班”，基本上每学期都会换班主任教导我们，而这学期的班主任也被我们气得够呛。特别是在一次半夜一点左右，我们一个寝室有五六人爬墙外出上网，结果被教导主任逮了个正着。
上课铃响了，我们自然乖乖坐到各自位置上。因为老师会“公报私仇”，不听话者会被点名到讲台上默写公式或做题。写不出则会被罚抄写公式或抄题一百遍。
当老师提问时，基本上就是有人要倒霉了。顿时教室里鸦雀无声，同学们个个像乌龟一样缩着头，全然不像考试作弊时长颈鹿般探头探脑。
我坐在第一排中间位置，挨着讲台桌。有时会面对面看着老师。老师给我的第一印象就是“口臭”，烟和酒的气味常常会飘入我和同桌的鼻子，这会让我和同桌肚子里有种“翻江倒海”的感觉，令人作呕。
老师上课还容易激动，激动的时候会口沫横飞，直飞到我们脸上。特别是一缕缕阳光照射进来的时候，老师的“唾沫星子”清晰可见。但看这位老人手上沾满粉笔灰，字写得如此漂亮，刚劲有力的样子上，我还是不与他计较了。不过，每星期换一次座位，我还是挺乐意的。
尽管我不喜欢他的课，但这位老人做的一件事却深深地触动了大家的心灵。在一天下午放学，我们在进行篮球比赛，他也刚好骑着自行车从篮球场边的小路上经过。
我们班有一名平时特别调皮的男同学阿诚被人撞倒在地上，哀嚎不已，表情都在抽搐。而我们周围的人都被这一突发情况给怔住了，都傻傻地愣在那儿。
而物理老师看见后，迅速地靠拢过来，帮助阿诚同学检查伤势。老师说阿诚的手与脚可能骨折了，需要送到医务室。他可能不放心我们背阿诚，于是老师亲自弓下身子，用两只苍老的手小心翼翼地抱起阿城，尽量不触碰到阿诚受伤的地方。
老师吃力地站了起来，两腿匆匆地迈向学校医务室。还好，校医说阿诚只是轻微的骨折，不是特别的严重。撞伤阿诚的同学也特别惭愧，郑重地向阿诚道歉。
我们离开后，老师的自行车不见了，没有停在原地。原来是我们班有个不明情况，常挨老师批评的同学大飞故意捉弄老师，把老师的自行车又骑回停车场去了。
第二天，大飞听闻老师的事迹后，红着脸向老师坦白并承认了错误。不过老师没有责怪他，还故意转移话题，说大飞前两次作业做的特别差。
说来惭愧，以前我还真没认真听过老师的课。不过从那以后，我的态度端正了许多；虽然我进步不大，但是也明白不懂就去请教老师的道理了。
他是一名好老师，不会因为学生的成绩优劣就区别对待。而且在学生有困难的时候，他会立即伸出援助之手，尽其所能。
十年树木，百年树人。物理老师用实际行动告诉了我们做人的道理，犹如一把火炬照亮我们的心灵，又像指南针一样指引着我们前进的方向。
