我们中国人是含蓄的民族，比较耻于谈性。受到中国传统文化的影响。家长对于性的问题都避而不谈。认为这违背道德。
但是，性教育问题是避不开的。孩子到了四岁左右就会对“我从哪里来的？”这样的话题感兴趣。许多家长都有这样的感受，当被问及这样的问题的时候，就会感觉很难为情，不知道如何回答。如果被问烦了，就随便编个原由。比如你是我们捡来的——笔者小时候，妈妈就是这样对我说的。但我那时就表示怀疑了。现在仔细想想，这样的回答对孩子有时实在是一种伤害。父母这么爱，怎么会是捡来的呢？而且是谁把我丢了？所以这样的回答不但满足不了孩子好奇心，还徒增许多麻烦。
有些家长甚至对孩子提这样的问题表示恼怒，觉得孩子龌龊，没有羞耻心。其实我想说，这是对孩子天大的误解！孩子提这个问题是非常纯洁的，非常坦然的，就如同问今天吃什么一样自然的，根本不是成人想的那样，是你想多了！倒是成人自己遮遮掩掩的态度，让孩子觉得莫名其妙——这里有什么情况？
所以，作为成人，当孩子问：“我是从哪里来的”这样的问题时，不必如临大敌，如遇洪水猛兽，坦然面对就好了！有时候，你想了很多关于男女生理结构，关于结婚，关于生命来源，关于性，想怎么说比较好的时候，也许孩子只是想得到一个回答，一个答案而已。比如回答：“是妈妈把你生出来的呀！”孩子得到答案也就满足了。根本不需要你准备多少说辞来应对。
所以，当孩子问及类似的问题的时候，他(她)问什么你答什么就可以了。不要延伸回答，不要过多解释——孩子可能根本不需要你的解释，你认为的那些说不得不好说的，都是你认为的，自己烦恼自己的想法。
所以，坦然地，是什么就说什么，问什么就回答什么的应对是比较妥当的方式。千万不要避而不谈，遮遮掩掩的，这反而让孩子形成错误观念，认为是不是家长隐瞒了什么。也不要随便给个自己都觉得好笑的理由。比如山洞里捡的，树上长的，河里拾的等等。你要知道，即使你不说，孩子迟早也是要知道的，到时候反过来想，你这样的谎言是为何呢？无形中是不是也误导孩子认为这是羞耻的，不道德的——所以家长才耻于说——把性观念引向错处？再者，你说一个慌得用多少个慌去圆呀，纸是包不住火的。孩子长大，知道更多，问更多问题的时候，你要怎么圆？与其挖坑给日后跳，不如现在就坦然面对。
但是，以上都是被动应对的方式。就是孩子问了，你才来应对。是内急了才来建厕所的消极应对方式。它不是最佳的，最佳的方法是主动出击。即提前对孩子进行相应的性教育——大家不要把这里的性教育理解成我们成人意义上的性教育。它也不同于青春期的生理卫生教育——比如性别的教育、性别上的社会性教育(男孩与女孩的差异性教育)，还有自我保护教育，比如女孩，私密处是不可以让别人摸的，连爸爸也不可，如果有别人这么做了，一定要告诉妈妈。
从孩子两岁半左右就可以进行这样的性教育了。有一个三岁的孩子，有一天她爸爸妈妈给她洗完澡，正在擦润肤霜的时候，突然说：“爸爸是男人，这里和这里(指着胸部和屁屁)是不可以给摸的。”这个爸爸一开始感到有点吃惊。后来才知道是妈妈教的！这个妈妈教得好，具有很好的性教育意识。这对孩子是有利的。也是在帮助孩子建立自我保护意识。这个例子也说明，孩子的性教育早开始早好。可以省去很多解释的麻烦。孩子还小，不必太早教育这样的观念可以抛弃了！孩子从小建立正确的性别意识和自我保护识意识，日后她也会逐渐明白原因，省得你再去解释。
以上是说的是，性教育可以从幼儿开始，早抓早好。从方式上来说，有一些优秀的绘本教育是可以选择的，比如《我从哪里来》就是一本非常适合3-6岁孩子看的性及性别启蒙的绘本。以后类似这样的绘本还应该更多。
最后，想说一句话：作为成人，你要知道，今天及早以正确的认识和意识去占领孩子的心灵，总比日后各种错误的观念和认识去污染的好！
