我的任教生涯已近20年，不能说学生桃李满园但也为数不少。对我来说，教过的孩子们有印象深刻的、有见着能认识的、有见着也想不起名字的；而对于学生来说，有一直跟我联系的、有只要见面就很热情招呼的、还有与我相对而遇也不打招呼的……
在我的脑海里，我始终忘不了他——小松（化名），他是我在中学小学部教六年级时的一名学生。
小松，个子不是很高，但身体很棒。他的家境不是很好，学习更是一塌糊涂，所以他不是让老师喜欢的那类学生。而我是班主任，没有权利也不允许不喜欢他。在平时的学习生活中，我会时刻关注他，帮助他。时间久了孩子和我相处的也就好于其他老师，有事没事的和我说说话，我说的话他也尽力听。可是有段时间我发现，他不爱说话了，沉默了许多。一天早饭后打扫卫生时，我们两个在卫生区相见——他打扫卫生，我检查卫生。
“老师，我想跟你说说话，可以吗？”我也正想找机会跟他谈谈呢。“可以呀。”他腼腆的说:“老师，我不想读书了。”“为啥？”他小脸憋得红红的，说:“由于我家里比较穷，叔叔大爷他们都看不起我爸和我妈，我爸上吊死了，我妈不让我念书了，让我在家帮她干活。”我的妈呀，这对一个孩子来说是一个多大的打击呀!我赶紧拎起他那双虽然有些脏但肉乎乎的小手，安慰到:“松松，你的家境老师很同情。但是你不读书老师不赞成也不同意。”“可我妈和我奶奶都说不让我念了。”“你回家跟妈妈和奶奶说，你还小，现在干不了什么活。再说，你只有继续读书掌握知识，将来才能改变你们家的现状!……”“嗯，好的老师，我回家和我妈再说说。”
中间隔了几天（具体几天我忘了），他跑到我跟前，“老师，我妈不让我退学了!”他那一脸抑制不住的高兴，顿时感染了我，与他拥抱!“好的，以后我们共同努力，好好学习，以优异的成绩回报妈妈的辛劳!”“嗯！嗯！”
就这样，他改变了，变得爱学习了，可是成绩并没有多大的起色。
第二年他顺利地上了初中，我也因为工作需要来到王寨小学。
在他上初二的那年春天，因为有事我去了一趟中学，到那里时正好赶上下课，也巧了，我进大门的那一刻松松也正好走到门口。那一刻，他止住了前进的脚步，眼睛盯着我，问:“老师，这几年你去哪里了？”“孩子，我现在在王寨小学呀。”“噢，到开运动会那天你来吗？”“我来。”“嗯，到那天我们再说话。”“好的。”他高兴地转身跑向教室。
不知怎么回事，我有点不敢跟他见面了，他的眼神让我有点打怵，运动会那天我参加完开幕仪式就走了。
不长时间，又是因为有事，来到中学宿舍门前时，不知小松是从什么时候看到了我，跟随我到这里。
“老师。”
“你没上课？”
“下课了。”
“开运动会那天我怎么没见到你？”
“……”
我没有回答上来。就在此刻，孩子紧紧地拥抱我并且痛哭流涕。他的这一行为紧张的我呀，赶紧把他拉开，“孩子，怎么了？”“老师，我一直想告诉你，我现在的成绩在班里是前几名，在年级是前十。老师，是因为你才有了我今天的成绩。要不是你我早就……”“是吗，我太为你高兴啦!”说实话，当时我真有点不相信，但再看看他那一脸的真诚，我又相信了，而且是打心眼里相信。
之后，这个孩子还来王寨小学看过我几次，并且说高考考好了再联系我，可至今也没有他的消息。
孩子，不管你现在在哪里，愿你坚强的面对一切，为了早逝的爸爸，更为了一直陪伴你的妈妈，努力生活!
