升入初中，少年懵懂，对待一切一切都是欣欣然。班主任对待教学有独到之处，他不是一味让学生死读书的那种，每天必然安排一节体活课，前半节是集体跑步，跑步是有要求的，队形整齐、步调一致、昂首挺胸、口号响亮，除了喊口号之外绝对不允许交头接耳，之后便是自由活动，踢毽、跳绳、跳皮筋、打沙包、排球……操场上没有别的班级，只有我们在尽情玩耍。

班主任愿意打排球，或许是因为身高体型的原因，他总是带着我们一群不懂排球的“生帮子”围成个圈垫球，起初，大家把球垫得飞来飞去，下一秒这个球会在哪，谁也无法预判。班主任到也好脾气，耐心地从基本动作开始，一点点的大家才逐渐有了方向和节奏。渐渐地，我们班的“排球圈”，成了下课十分钟的校园一景，围观的师生越来越多。

初一暑假，全市举办中学生排球比赛。学校并没有队伍，体育老师为了应付比赛，临时以我班为基础，选了一些人作为选拔对象参与训练，我有幸也在其中。至此，我便和小伙伴儿们开始了早晚各一次的暑期训练。当时，我的身体条件并不是很好，除了有点个头外别无优势可言，于是，我便和一个水平差不多的同学组成了搭子，开始了疯狂地“垫球”。

因为没有优势，所以更得多训练。早七点开始训练，我俩六点半就开始垫球了，下午四点开始训练，我俩三点就到了。觉得一般的球练不出水平，我俩又挑选了一个足够重、足够硬的、别的同学都避之不及的球来训练，这个球被我俩戏谑地称为“狗皮球”，每次垫一下，手臂就痛一下、红一片，等训练结束，我俩的胳膊都基本都抬不起来了。

仗着身高，跨上车后，先将手臂一只甩到车把上，然后再甩另一只，路上有一点颠簸，手臂都会秃噜下来，勉强地把车骑回家，经过一番热敷之后，第二天又如此往复。经过二十多天的训练，终于迎来了比赛，我俩都挺幸运，代表学校上场了。第一次比赛，没有任何经验，我们唯一的“杀手锏”就是垫球，好在全市二十几个队伍水平都不高，就凭着这“一招鲜”，我们居然“垫”出个全市第五名。

初二暑假，我们第二次迎来了全市排球比赛。这次班主任取代了体育老师，当了我们的主教练，原因是体育老师根本没教我们战术和配合，用他的话说就是体育老师不懂排球。班主任出于爱好和责任，体育老师也乐得清闲。于是，在班主任的带领下，我们开始了相对专业的魔鬼训练，除了垫球之外，我们又学到了二传、主攻、副攻等等不同专业的技术。

比赛前夕，班主任还特意安排我们到当时全市唯一一所省重点高中，跟他之前教过的学生们打了一场热身赛，结果可想而知，我们完败！比赛结束后，班主任开始帮我们总结每个人的成败得失，哪个球意识好、哪个球差配合、哪个球不到位……当再次站在全市比赛场上的时候，我们感觉整个人和整个队伍都不一样了。这一年，我们一路过关斩将，得了冠军。。、

得益于班主任全面发展的教育方式，我也有幸考入了这所省重点高中。后来考上大学、研究生直至参加工作。大学时，也是排球给了我展示的机会，每年，各系之间的排球联赛都如火如荼。我们系的队伍由4名大三的学长和2名大一新生组成。由于我苦练发球，在比赛中发挥了一点作用，在冠亚军决赛中，我连发连中直下五分，让对友士气大涨，围观队伍也热情高涨，整的对手都不咋会玩了，冠军直接收入囊中。

工作之初，正好赶上市直机关组织排球比赛，让我和同期入职的小伙伴儿们在短时间内，迅速地被大家认识，也让我们这些工作新手很快进入了工作角色，到任何部门交流和办事都多了一层亲近感，可以说是神助力。但后来，因为工作的原因，加之十二个人文齐武不齐，排球就离我渐渐疏远了。

排球是不打了，但运动不能停。也是一个很巧的机会，得知我研究生时的排球教练该打羽毛球了，我想这也挺好，两个人一片场地就能玩，于是我就开始和羽毛球结缘。由于是新行当，我就在网上下载了很多教学和比赛的视频，在学习完理论之后就去找人到球场上实践。因为有排球的底子，上手也不慢，渐渐地在业余选手中，我也显得“专业”了一点。

娶妻生子后，孩子逐渐长大，舞蹈、钢琴等各种兴趣班接踵而来，和羽毛球的时间也冲突了，咋办？两个人玩不了了，那就跑步吧！孩子学习的时间，正好可以到附近的公园、绿地溜一圈。刚开始，一二公里便气喘吁吁、汗流浃背，好在有“坚持”陪伴，渐渐地，五公里、十公里，直至半马、全马。

排球给我播下了“运动”的种子。运动的形式林林总总，但运动的实质就是一个：“坚持”。我们可以屈从形式的无奈，但却要坚持运动的精神。路总有崎崎岖岖，但总要走下去；生活总有波波折折，但总要过下去。从排球到跑步，羽毛球是过度；从高潮到低谷，自己是过度。正如我写过的一句话：孤独的灵魂，一旦跑起来，就不再孤独。

唯有坚持，方为运动！