前天、昨天和今天，关于宝宝入园手续每天都有一项或多项安排，有一些麻烦但容易，有一些麻烦且不容易，但无论是麻烦与否，容易与否，都在计划递进中，所以截止今天，全了八成的资料。还有最后一项资料要在下周三去办。等到下周三资料办理齐全，交给班主任，宝宝这个新生就开始幼儿园的生活了。
从这几天给宝宝办手续的情况和效果来看，无论多忙的工作，排好重要性和紧急性，效果还是不错的。
而这也给我了一个警示，一直说要给自己安排时间阅读，但都只是在脑子里过一遍，觉得自己工作非常忙，实难抽出时间来读书。但是想完就完了，没有落笔在纸上，没有真正的去做计划，自然也分不出来紧急性和重要性了。自己脑海中想的忙，都带有欺骗性的，不写出来，就没办法分析到底那些时间到底是怎么溜走的？
以柳比歇夫的时间——事件记录法，投入产出为原则。阅读时间是一定可以安排出来的，并且能以时间去推进。
柳比歇夫的时间——时间记录片段：
乌里扬诺夫斯克。1964年4月7日。分类昆虫学（画两张无名袋蛾的图）——3小时15分。鉴定袋蛾——20分（1.0）.
附加工作：给斯拉瓦写信——2小时45分（0.5）。
社会工作：植物保护小组开会——2小时25分。
休息：给伊戈尔写信——10分；《屋里诺夫斯克真理报》——10分；列夫.托尔斯泰的《塞瓦斯托波尔故事》——1小时25分。
基本工作合计——6小时20分。（3小时15分+20分+2小时45分）
李笑来、古典、秋叶……都非常推崇这本书，并且说从书中学到了更好的和时间相处的方法，通过这个方法，都各自在自己的领域取得了非常不错的成绩。
李笑来说：“任何资源都可能通过手段去获得，唯独时间对每个人都是公平的。时间一去不复返，它不可逆。我们不要和时间去对抗，要和它做朋友。”
鉴于此，我给自己安排，阅读时间1小时，写作时间1小时，抄写时间10分钟。在合理安排工作，努力去提高单位时间的价值。
写作至今天是第16天。有时候完全不知道写什么？完全体会到“书到用时方恨少”，都不知道文思泉涌是什么感觉？
但是针对这种情况，必须要安排时间去读书，而且我还想要一周做三次思维导图的练习。
计划轮廓：每天完成，阅读1小时；写作小时，至少1000字；抄写10分钟。
一周三次思维导图练习。
一周一次书评。
这周需完成：阅读《奇特的一生》，制定表格规定每天要完成的页数。看完了需写书评，做思维导图。
待完成：阅读辰东《不死不灭》卷2、卷3，安排时间阅读卷2、卷3，完成两张思维导图。
尝试：柳比歇夫时间——事件记录法，排查时间去哪儿了？排查时间的利用率及合理性？
明天作业：制表
表1：阅读写作的时间递进表；
表2：时间——事件记录法的尝试。
