今天早上起床，看到Q宝摊在桌上没有写完的作业——抄写古诗词，我知道他不喜欢。对于这种背诵、抄写的东西，他一向比较抗拒。但是对学校布置的作业，我又属于比较焦虑和强迫症——必须完成。以前往往因为这跟Q宝冲突不断。
庆幸现在能够经常保持觉知——其实昨天晚上气到心痛哈。我转头去卧室叫他提前起床了，然后给了他两个选择：按照老师的要求抄写，或者背下来。
没有写完作业他自己知道，所以倒也没有上来就闹脾气，只说不喜欢写，也背不下来，记性不好，也不喜欢死记硬背。相信每一个妈妈听到孩子说自己记性不好都会有些难过和着急，也许会急切的跟孩子说“你记性很好啊”什么的。孩子如果跟你纠正，最后就会变成一场争吵，不欢而散（具体的案例可以参考PET的书籍）。但是对古典诗词的背诵似乎也没有什么特别好的办法。
我当时就想到了王丽老师教的古诗学习方法——配合图画。尽管这个方法我觉得挺好的，但是一直没有机会给Q宝用。于是我告诉他这个方法，建议他试试画画背，他倒也配合的去画画去了。结果发现真的是很好用的方法啊，画一句背一句，都不用背第二遍的。非常开心、顺利的把10个句子画出来、背完了。
然后，当我看着他的画的时候，我突然发现——这是简笔画背古诗啊！跟简笔画新概念简直是异曲同工啊！
