1.发下单词学案，让学生根据学案进行套题讨论。
2.引导学生分组讨论。小组成员不超过四个，以保证学生充分参与讨论，积极思考，按自己的步子进行试题的分析和整理。充分让学生去感悟知识和错题。
在小组讨论的过程中，教师应在班内巡查，仔细观察每个学生的反应和对问题的思考角度，收集学生在讨论过程中遇到的典型问题，集中讲解。
3.课堂讲解。1.用15到20分钟讲解典型试题。多抛出问题，少呈现知识，充分启发，引导学生思考。2.关注学生的学，最大限度地保证每个学生都参与到学习过程中去。
上课思路整理
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