这几天突然迷上一个综艺节日，叫我们的法则，一群艺人，在一个荒岛上野外生存的故事。他们只有基本的一些物资，如果想要生存下去，首先得吃东西，而一个荒岛什么都没有，刚开始什么大家什么都不懂，饿了几天都眼冒金星，却又无可耐何。最后节目组后来找了一个野外生存的专家来24小时指导他们怎么样去寻找食物，制作食 物，辨别食 物和怎么样野外生存的小技巧，引导他们在野外生存。
看着看着让我想起了在我们小时候，那时候小学会春秋两季老师带着我们去野餐，而在我们这一代人眼中，满山遍野都是美食。我女儿现在也在读小学，但她们基本一年四季就是读书，学校基本不会组织野外活动丰富孩子生活知识，在家又是小公主，一些基本的生活的知识略懂但又不能独立生活。我们那一代的孩子，都比较早熟，平时读书回来还要帮家里做一些基本劳动，家庭条件不好的还要承担家里的次要劳动力，因此那时候我们认识哪种叶子是什么疏菜，哪种树上在哪个季节结什么样的果子，乡间里各种小虫子叫什么名字，对人有没有什么伤害，有害的用什么可以治疗，河里除了游泳还可以捞到什么好吃的，上天入地无所不能，在那物资缺乏的年代，在我们的眼里，一年四季充满了各种野味。
春天的时候，老师带着我们去春游，孩子们分为几个小组，每个组配一个组长，安排大家带一些野炊用的餐具和一些简单的食物，余下的就靠大家在山上寻找了。来到一片空地，大家开始分工，有负责拾柴的，有负责切菜洗菜，有负责炒菜的，余下的人就在山上找吃的。春天伊始万物复苏，山上有春的春笋，有小竹笋，有厥菜，荠菜，马兰头等野菜，调皮的男同学还跑附近河边钓螃蟹，增加了食物多样性，其实当时我们孩子的心里也就是增加了趣味性，好玩刺激。秋天的时候也是一样，秋天一个丰收的季节，各式各样的美味堆满山头田间，只要带着柴米油盐酱醋菜，基本就可以做一个野味式的“满汉全席”了，而孩子们通过野外的训练，认识了更多的野外生存知识，比死死的课本的教学方式更快更直接，很多孩子的接受能力也更快。
如果可以，真想建议现在的学校在保证安全的情况下，对孩子们进行野外的一些常识的灌输，让孩子们通过实践课程来更好的理解生活的意义。不是有句话也是这样说的，最好的教材在于社会，最好的教课书在大自然.
