网课期间，家长们都很头痛，按以下步骤去做，孩子秒变自动化娃！
第一：召开共识家庭会议。大家把学习问题提出来，然后然后针对问题提出解决方案，让家庭每个成员都有参与感，特别是对于孩子，当他觉得是自己找到的解决方案时，孩子执行时更有内驱力，更有学习状态。我们从心理学的角度上来讲满足了孩子选择的自由，被尊重的心理需求。对于方式针对操作制约型和社会型的孩子特别管用。
第二：制定每天时间安排。家长可以提议和孩子一起制作两张表，共同执行就可以。
第一张表：制定生活作息表。这个最为重要，一定要严格执行作息时间表，不然马上上课了。孩子还穿着睡衣，睡意朦胧的上课或者直接还睡在床上不起来。最好是按学校的上课时间作息，坚持晨读，开启一天的高效学习啊。第二张表：找到老师拿到学习课程表。有了课程表，孩子就知道每天要干什么，不上课的时候，我们就可以间隙式地安排一下亲子活动，比如猜谜语，下棋、家庭联欢活动等等，这样做有两个好处：一来缓解电子产品对孩子眼睛的伤害，二来通过亲子活动还可以增进与孩子之间情感链接，这还可能成为陪伴孩子成长过程中美好的回忆。
为什么我们要把每天的安排细化到每一个时间段？因为我们每个人都是有惰性的，如何对峙我们的惰性呢，当我们把模糊的事具象化，事先预设路径，我们一旦清晰了就容易带着决策去战胜惰性。当我们有觉察的时候，我们家长能够在网课的这段时间让孩子学习更有效率，不至于落下或者学的稀里糊涂啊。
第三：创造良好学习环境。这点对于环境模仿型的孩子显得特别重要，孩子需要上课的仪式感啊，能够更好的进入学习状态，排除所有让孩子分心的因素。
第四：跟进检查练习巩固。孩子就是上完课以后的学习，要及时的去检查上课的效果，按时完成老师留的作业要认真完成配套的练习，及时进行随堂和单元的测试练习。做题是检测孩子是否掌握知识的途径之一，有一些题看起来很简单，孩子一做就错，原因就是不熟练。现在老师不能够在身边随时的督促了。那么这份监督的重担，各位家长一定要承担起来。
对于孩子常错的题，我们家长可以让孩子准备错题本，马上写，及时析，经常翻。另外对于体觉型的孩子而言，一些错题，我可以让孩子用游戏方式或表扬方法来记忆表现，这样学习起来更加高效一点哦！
第五：注意电子产品管控。关于这一方面大家可先在家庭会议中来解决，大家达成共识公约后，家长可以对这些应用程序进行密码的设定，另外家长也要带头尽量减少在孩子面前用手机的时间，和孩子积极互动，给孩子树立良好榜样。乾坤未定，你我皆是黑马！
