《经典电影作品赏析解读教程（第三版）》两个章节的内容已经充分的使我震惊了，电影影评可以写得如此深刻，回看了我之前写的几篇影评对比发现，我的比较散漫，组词造句比较口语话，形式多像诸如弹幕之类，而且我主要也是想写出来和大伙有一些共鸣。
相较而言，比较大众化，不是说不好啊，那也是我回看电影，截取其中的精华部分，还对比了其他人的影评，每天花三四个小时写出来的。看了这本教程后，是可以说，眼界开阔了不少。
电影是画面讲出来的故事，谈到这句话就不得不提到史蒂文·斯皮尔伯格，他深谙此理。这也是他创作出一部又一部好作品的原因吧。像《E.T.外星人》，《大白鲨》，《侏罗纪公园》和《辛德勒的名单》等等这些脍炙人口的好电影，借作者张险峰的话说：“他的电影总是在讲一个好看的故事的同时不断地以‘斯皮尔伯格观赏效果’的视听形象来满足或者刷新观众的期待。他在荧幕上精心打造的奇幻意境和银幕景观无一不吻合了电影的娱乐性和观赏特性，所以他的作品收到世界观众的热烈欢迎也成了顺理成章的事情。”
就比如说在写《生死朗读》的影评提到史蒂文 ·戴德利说过一句话，“并不是每个人天生都是刽子手，更多的人是不知不觉中就参与到罪恶之中，像汉娜一样，他们其实也是受害者，只是没有人关注他们而已。而实际上他们往往付出了更为惨痛的代价。”这也启示我，写影评，要多角度的思考。看看他们导演创出电影的思路和他们的风格。
这部教程在每一节都有，影片资料，剧情简介，拍摄背景，理论准备，鉴赏分析这样几个点来讲解，所以层次很清晰。
在这部教程的前言中，有句话写得特别好。和大家分享真的是写出了我写影评时的心声。
相对于“看”电影的轻松，鉴赏电影是一次紧张、主动、大脑剧烈运动的累人过程，是一种更高层次的审美，同时也是影片分析鉴赏的实质内容。
有意思的是，一旦受众通过紧张、剧烈的大脑活动鉴赏和破译出电影深刻的、独到的艺术价值和社会价值，从有限的形式里捕捉到无限的内容，他就会在感情上获得极大的满足，甚至会自我陶醉，而正是电影艺术赢得公众喜爱的魅力和特征。
这样想想，单独的从某个点对电影在解读的时候，感觉自己就像是个编剧一样。真的可以从有限的的形式中捕捉到无限的内容。
还有像马克思说的“如果你想得到艺术的享受，你本身就必须是一个有艺术修养的人。如果你想感化别人，你本身就必须是一个能实际上鼓动和推动别人前进的人。”不可置否，得到艺术的享受，和感化别人都很需要实力。就如同这本教程的作者张险峰所说：“知识，唯有知识，才能担当起带你遨游电影世界的引路人。”
后面我也会继续学习，努力写一些好的影评。
