第一次家长会是跟所有家长的第一次见面，第一次会谈，这一次的家长会，我的重点放在了阅读，告诉家长，我们是从萌芽状态的阅读，过渡为初级阅读者！从听故事的萌芽阅读向自主阅读的初级阅读者过渡。

我们先从我拿到名单，第一次跟家长去组建班级群，第一次，发起邀请为我们打扫教室。让我们的教室变得明亮整洁，迎接我们的孩子们！孩子们第一次来到校园，欣赏着自己的新学校，好奇，期待，欣喜也有恐惧，我们的第一次升旗，孩子站得歪七扭八，想站就站，想转身就转身，想蹲下就蹲下，太阳太热，用手挡住……到第二周的队形成型，横竖对齐，到第四周孩子们在教室已经开展阅读，讲述两天前，所有的孩子围着一本书在观看，它就是《大卫不可以》，由这本无字书的分享告诉家长，这书就是孩子们的生活，他们所做过的事情，能跟她们产生共鸣，虽然只有寥寥数字，却让孩子们在书中找到了他们的影子，作为升入一年级的他们，了解到那是小孩子会干的事情，如今已经升入一年级的他们是大孩子了，不能那样做了！孩子们的阅读随着年龄也从那些寥寥数字的绘本，过渡到文字很多的情节性的故事绘本，所以我们一起分享了《花格子大象艾玛》并告诉所有的家长，我们的书并不是看完之后就合上书本，因为我们还有我们的长文挑战《花格子大象艾玛》，一起看了我们的写绘《花格子大象艾玛》，让大家知道，虽然只是一个给图画配文字，但在孩子们的心中却是爸爸妈妈跟他们一起来完成作业，在他们的心中，他觉得这是多么的幸福的一件事，这绝对有利于孩子在学校的满足感。

我们还通过了解我们学校的特色，三年级的海量阅读千万字挑战，并告诉我们家长，好的阅读习惯和阅读兴趣对一个孩子的成长是多么的重要

告诉她们孩子的阅读在学校提供的300本基础上，还缺很多的量，所以希望在家长会上解决我们的两大问题，一家委会的筹建，二我们的阅读（书  书柜    打印机），家长的反馈是先建立家委会，然后由家委会操作，集资买书，目前班级还没有商量出具体集资数，家长对孩子们的阅读很支持，也表示支持班级工作，所以家委成立这块，很顺利，只是不知道在具体操作时，在费用收缴时会不会有家长提出异议，从家委这几个家长的热情上看，可能会给大家做工作，我也会积极配合家委工作，争取欢欢喜喜的开展我们的阅读！