本计划10点钟开始写日记，谈谈自己读语法书《语法俱乐部》中【补语】这个知识点的学习感悟。晚上吃了三个肉包，到10点钟已经饿得不行了，吃了半个苹果，煮了一个鸡蛋，感觉腹中满满，可以坐下来好好码字了。
今天，我传达的观点有三个：
- 知识需要订正，所谓订正就是不断回头去看过去接触的知识，从新去认识一遍、思考一遍，等效于古人的“温故而知新”；
- 在学习启蒙阶段，一个优秀的老师非常的重要，能帮助你少走弯路；
- 自学能力可以弥补没有遇到优秀老师的缺憾，就拿阅读来说，把优秀的作者当做自己的老师，这是一种成本极低获取资源的方式。
通过今天的复习，我发现，之前对主谓宾补这个基本句型的理解是有问题的，把补语和状语混为一谈。到底是过去的英语老师没有教好，还是我自己没有学好呢？前者的可能性应当大一些。特别是，现在看来对我英语学习毒害最大的两位英语老师分别为：高中英语老师+考研补习班的英语老师。两者的教学的共同特点是：以考试为导向，授课的综合素养不高。
有幸，通过《语法俱乐部》这本书，在接触英语的第13个年头，终于把什么是补语这个概念搞清楚了：
解释为“是”的动词没有叙述能力，只能把主语和后面构成的叙述的部分连接起来，所以它又叫做“连缀动词”（Linking Verb）。跟在这个动词后面的部分，因为替换了动词所扮演的叙述角色，补充句子使它获得完整的意思，称之为“补语”（Complement）。
在我写下今天学习感悟的时候，不禁惊出一身冷汗，知识认知的过程太可怕了，错误的认知可能是顽固的，同痼疾一般，需定期进行订正。
