总结一下今天公开课的成败得失。

1.有利于成长但需要不要脸时，那就不要脸。大家为公开课壁之唯恐不及，原因很清楚：不想麻烦，不想丢人。只要上课就要紧张兮兮，弄备课，弄找资料，一遍一遍打磨。真正上课还要承担被批判的风险。如果大家虽然表面说好，背后又嘀咕不好。感觉还是很难看的。而不上课就没有这个危险。所以不要脸的精神要保持，上差了正好为以后改正打基础。如果没人指点，进步的速度就要大打折扣。

2.做事情需要准备，这不是一句废话。一些人认为刻意准备会妨碍临场发挥，我自己以前就这样认为，所以很多露脸的上课机会白白浪费。只有到了正式上场后才知道自己多么慌慌张张，前言不搭后语。瞧不起上课前嘟嘟囔囔的说课，而这些人的思路在上课时一气呵成。而自己却磕磕碰碰。一定该！

3.如果准备多了，就会发现几遍下来，原始的方案几乎完全否定。这些否定会让准备更加优化，反过来说，没有这些一遍一遍的打磨，那只能是紧张的上课，草草的收场，这一条和第二条相似。

4.别人的意见往往具有双重心理。一方面具有发言的荣耀感，另一方面在表现自己见识的同时，确实有不少自己感到很大的收获。有这种形式的教研其实是很有效率的。要有更多的机会上课，自己的进步会有更高的加速度。真心感谢给我鼓励，给我建议的每个人。

5.以后上课多想想创新点，要做分组实验。每个细节多打磨。不再出现今天上课思维不连贯的现象。

6.坚持学生参与，坚持把知识点说透。做好最好的自己，相信所教的学生都是可造之材。

7.坚持是开始阶段最好的品质，自己要做好坚持。