一.内容

1.第三组同学讲第三章内容

2.感觉对比中的同时对比和相继对比

3.联觉

二.为什么

1.和同学们互动，课堂气氛很活跃，开头以一曲《海草》引起同学们的兴趣，从而学习第三章感觉和知觉，并对课程内容更加理解。

2.老师先让小组讨论，后叫同学起来举例来说同时对比和相继对比的含义，每个同学的描述都大相径庭，其他同学也积极响应。

3.老师用作品片段和歌词对联觉。听觉，视觉，嗅觉，味觉，触觉，联合起来的句子展现给同学们，很容易知道是哪几种感觉的联合。

三.行动

1.在下周准备课程资料要充分，带入自己的理解活跃课堂气氛，把握机会。

2.在同学起来描述是，认真听，判断对错，更加深入的学习。

3.在课后也找到用许多作品或歌词的句子，来对今天课堂上的所学的联觉，进行深入学习。

四.感谢

舍友冶丽雯

原因:每天叫我们宿舍的起床，是宿舍的小闹钟。总是按时按点。每天陪我吃饭的小美女。