虽然阅读是分层次的，但是阅读的层次是渐进累积的。因此基础阅读是包含在检视阅读中的，检视阅读又包含在分析阅读中，分析阅读则包含在主题阅读中。接下来作­者定义了什么是检视阅读。

检视阅读一:有系统的略读或粗读

出现两种情况的时候可以用到检视阅读:1.你不知道这本书是否值得做分析阅读；2.你想要发掘所有的东西，但时间却很有限。

略读或粗读是检视阅读的第一个子层次。你脑中的目标是要发现这本书值不值得多花时间仔细阅读。其次就算你决定了,不再多花时间仔细阅读这本书,略读也能告诉你许多跟这本书有关的事。略读的习惯应该不用花太多时间、下面是如何去做的一些建议:

1.先看书名页。如果有序先看序：目的是了解这本书的主题、作者写作意图。

2.研究目录页：对这本书的基本架构做概括性的理解,就像出发旅行之前要先看地­图一样。

3.如果书中附有索引,也要检阅一下:快速评估下这本书涵盖了哪些议题的范围，以及所提到的书籍种类与作者等等。

4.读一下出版者的介绍:正常情况下这些作者会尽力将书中的主旨正确地摘要出来。

完成以上四个步骤，你对一本书已有足够的资讯，让你判断是想要更仔细地读这本书还­是根本不想读下去了。

5.从你对一本书的目录概略了解中挑几个看起来跟主题有关的篇章来看。如果篇章有摘要，要仔细阅读。

6.随意翻翻,随时寻找主要论点的讯号。留意主题的基本脉动，不要忽略结尾和后记，很­多作者会在结尾整理自己认为既新又重要的观点。

检视阅读二：粗浅的阅读

这种阅读方法用于对付很难读的书，方法是从头到尾先读完一遍，碰到不懂的地方不要停下来查词或思索，只注意能理解的部分，略过难以理解的部分。

阅读的速度

检视阅读是一种在有限的时间当中，充分了解一本书的艺术。作者也解释了什么是速度技巧——这是一个矫正基础阅读的方法，用以教导如何用不同的阅读速度这个技巧。但是速度技巧不适用于一本很难读的书，这并非阅读速度所能解决的问题。这里也浅析了如何用不同阅读速度和阅读技巧来阅读一本书。不论是好读的书还是难读的书都不应该用同样的速度、技巧和策略来读。

逗留与倒退

许多人在阅读时会有逗留与倒退的不良习惯。逗留就是在阅读一行字时，会在五六个地方发生逗­留(眼睛在移动时看不见，只有停下来时才能看见)。倒退是在每看过两三行之后,眼睛就自­然退回到原点(先前读过的句子),这些习惯不但浪费时间而且降低阅读效率。作者提出解决逗留的方法可以用手来引导眼睛,手顺着一行一行移动下去，速度比眼­睛快一点。

理解的问题

速读课程通常会宣传在提高速度的同时也提高了阅读者的理解力,但实际上只是一种专注力的提高。而这本书之所以想要改进的，正是这种阅读的理解力。没有经过分析阅读,你就没法理解一本书,而这需要分析阅读的能力。

检视阅读的摘要

阅读的速度并非是有单一的一种,重点在如何读出不同的速度感,知道在阅读某种读物时该用什­么样的速度。在阅读一本书的时候，慢不该慢到不值得,快不该快到有损于满足与理解。

略读或粗读一本书总是个好主意，尤其当你并不清楚手边的一本书是否值得细心阅读时。略读过就会很清楚，就算想要仔细阅读一本书也应略读一下，从基本架构上先找到一些想法。

最后，在第一次阅读一本难度的书时，不要企图了解每个字句，这是最重要的一个规则，也是检视阅读的基本概念。对于难读的书可以多读几遍。检视阅读在分析阅读和主题阅读中都扮演着非常重要的角色。