文丨星畔Simple
“反应”是一种回环反复的思考方式，“反”是反复，“应”则是回应。《反应第二》是本书第二篇，本篇通过一系列言语和理论，告诉我们“反应”是有意识地刺探对方情况的策略。通过“反应”，我们可以去学会掌握他人的意图，从而更好地控制局势，以达到自己的目标。
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关于本章的梗概：“听其言，观其行”是本篇所介绍之反应术的最基本的技巧，通过反反复复的试探，可以从其中得到他人对于某人或某物的真实意图。再者，我们既可以通过言语和行动来刺探对方的想法，又可以从他人的言语中听出语外之音，使他人开口讲话，先用语言去试探，以此投石问路，从其行动中判断其真实的意图。如果在判断对方真实意图时有疑云，可以就此反复探求，一次次求证，最终得出自己的结论。
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第二篇《反应第二》摘要文言文及其文意
“事有反而得覆者，圣人之意也，不可不察。”说的是大道一体，古今一致，任何事物都可以反复地比证以及考察，这就是圣人的旨意，我们务必要去仔细探索研究。
“因其言，听其辞，言有不合者，反而求之，其应必出。”此句说的是，根据别人的话，我们可以从话语中了解到他的真实目的以及用意，倘若我们发现了其言辞中的矛盾所在，要立马予以反问，是矛盾扩大，暴露出其真实用意。不得不说，此句还包含着对人心理学的研究。
“欲闻其声反默，欲张反敛，欲高反下，欲取反与。”这句话是告诉我们用“反引法”来引出对方的真实心意。这句富有哲学思维的文言，说的是，如果我们想让对方开口说话，那么我们便可以选择沉默；如果想要让对方去夸夸其谈，我们反而因此装作低沉；想要从对方手中得到什么，那我们则先要给予对方一些东西。联系生活，我们虽不知这些理论，但也间接地使用或者见证过这样的方法的魅力所在，确实是一种有效的方法。
“欲开情者，象而比之，以牧其辞。”这句话是告诉我们用“正引法”，来揣摩对方意图。此句话的意思是，如果我们想听对方去吐露真情，那么我们就得先设立一个表象去吸引他，设法让他说话，让他跟着我们的意图走，让他觉得我们彼此互为知己，从而使其吐露心声。
“知之始己，自知而后知人也。”了解别人的最好方法就是从了解自我开始，人是有一定的共性的，了解了自己，便可以了解他人。
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“反应”的例证及其现实意义
首先，它教会我们机巧行事。张仪反激苏秦，令苏秦愤然努力，使得苏秦最终身挂六国相印，上演了“合纵连横”的国家联合。利用“反应”理论，我们可以用“反引法”，欲张反敛，欲高反下。由此，在生活中，必要时我们可以用“激将法”来达到“一石激起千层浪”的效果。
其次，“放大线钓大鱼”也是一种人生智慧。亲政后的小康熙皇帝，权力时常被鳌拜霸占，于是小康熙整日装作玩耍，召集小太监在宫中私下练武，一味地故意放纵鳌拜，让鳌拜愈发膨胀。在时机成熟之时，小康熙一声令下，早已熟练武功的小太监们将鳌拜捆了起来，令鳌拜束手就擒，结束了鳌拜的霸政。这便是欲取先予的智慧。
再者，在商业谈判方面，“先进后退”是“以进为退”，一时的吃亏可以帮助我们获得长远的发展。
最后，万事万物都在变化，人也要如此，见机行事是职场生存的有力保护伞。
