《大学生思维与认知》
指导教师：张淑娟
时间：2022年5月18日 星期三
总体要求：记录过去的某天，从早上醒来到晚上睡觉前，记录有关学习的一切活动和相关决策，并以过来人（学过这门课的人）的身份进行评价，目的是展示自己对学习的监控能力。
时间：早上7：30～11：00
再过几天就是各种阶段考了，虽然平时有些课没认真，但及时复习看看书还是来得及，趁着上午没课，正好在宿舍狂补一顿，虽然有些时候忍不住想玩手机，虽然玩手机带来的快乐更加重要，但还是觉得复习更紧急，更重要的事还是比不上更紧急的事重要，所以我硬着头皮去看书复习，不过也还好，一上午看了好几十页书，太不容易了。
原则：考试虽不重要，但是更紧急，所以我选择复习。
创越到过去对自己的反思：嗯很好，很有自知之明，能够审时度势，在关键的时刻做出正确的选择，不愧是我。啊哈哈哈。
时间：中午12：0o～13：0o
下午上线下课，有些课线上没跟住，所以听得也是迷迷糊糊的，只能低头看书，自己复习了，就没听课了，注意力也没集中在课上。不过也还好，自己看书复习了好几个章节。
原则：无
穿越到过去对自己的反思：没跟上线上课，只能线下恶补，自己复习，不过也来得及。
下午：3：00～4：00
下午做核酸检测了，边在路上边想着复习的东西，不时回顾一下，注意力还蛮集中。
原则：争分夺秒，急功近利
穿越到过去对自己的反思：能够利用琐碎时间复习，很不错。
