本来题目打的是“最”温暖的怀抱，但我想是否是“最”，应该由团子自己来衡量，如果我是那个“最”，那我会觉得幸福也荣幸；如果我不是，会失落但我也很安慰，他一定找到了那个“最”，而我需要做的是始终敞开怀抱……
1. 和团子在儿童乐园玩，突然听到身后一对母女的对话：“你去滑滑梯吧”，
“我不敢……”
“你看小弟弟都敢自己滑滑梯”（我猜想他大概说的是团子，似乎没有比他更小的孩子了，因为其他小朋友或多或少都会说话了，只有他还在嗯嗯啊啊）。
我回头去看，一个大概两岁多的小女孩低头玩着自己的手指，好像做错了事，不说话……
玩耍的过程中时不时传来母女的对话，其实主要是妈妈在讲：“你玩这个吧”“要试试这个吗”“你怎么这么胆小啊，哪个都不敢玩”……
快要到吃饭的时间了，小朋友们走得都差不多了，因为还想让团子放放电，所以也没急着回家，最后场地上只剩下了团子、我以及小女孩一家……
也许真的是强忍了很久，小女孩的妈妈突然爆发：“你自己走过去，我不会管你了”，一边说一边把小女孩儿放在一段绳子结成的网状通道（长度大概2米，悬空，小朋友走不好，脚会从中间掉下去）面前，自己转身向稍远处离开，故意装作不看她、不理她，爸爸也附和妈妈，故作不知情……
直到我们离开的时候（十几分钟后），小女孩还站在那张网上，我回头看她，扎着两个小辫子，穿着红裙子，圆圆的小脸蛋很可爱……让人很不忍心，她似乎往前走了一点点，可好像很难再移动了……
看着她小小的人儿一个，我有点心疼，也许爸爸、妈妈想要训练小女孩的胆量……无意评价别人的教育方式，每位父母爱护孩子的方式不一样……
记得前几天，姥姥晚饭后带着团子去小广场撒欢，回来跟我讲：“团子胆子有点小，应该带着他多出去。”我说：“不会啊，他今天第一次去那里，还不太熟悉，他在观察环境”，果然之后几天去小广场越来越嗨，昨天晚上竟不愿意回来，其实我也不十分确定他是不是如我所说，只是我心里认定他做如此反应，一定有他的理由，会尽量尊重他的选择、接受他的情绪……
孩子不仅吸收大人说话的内容，也会吸收大人说话的方式。别人对他的评价是他认识自己的一种方式，如果我们说他胆小，也许真的会在孩子的心里种下一颗“我很胆小”的种子，长久的伴随他……
2. 平时家里几乎不开电视，电视的存在已被团子忽略，自从爸爸在电视上播了一次“工程车”的儿歌之后，团子疯狂迷恋电视，一般情况只要不是时间很长（不超过二十分钟），我都会满足他。
晚饭前团子要求看电视，看到《捉泥鳅》里的泥鳅误以为是鱼（爷爷喜欢养鱼，姥姥家里没有鱼），指指泥鳅又摊开双手，意思是：我没有鱼。我耐心跟他解释：“鱼在爷爷家里，姥姥家里没有，等我们回到爷爷奶奶家里，就可以和鱼见面了”，他马上撇嘴作委屈状，表示现在就想要，而此时晚饭已经准备好，如果团子现在不吃肯定就凉了。就目前的团子情况来看，今天的晚餐估计是一场硬仗，他情绪不好，肯定不会好好吃饭了。我跟他商量，你还想看鱼吗?我们再看一遍捉泥鳅好吗？看了3遍之后，他的情绪也没有明显的好转，我提议吃饭，因为泥鳅也要回家吃饭，一直唱儿歌肚子肯定饿了（平时这么说，团子会配合关电视，然后自己也洗手吃饭），可今天他摇摇头不想，姥姥焦急地示意饭菜凉了，场面一度僵持……突然我想到他的一本书上有小鱼，就提议去看，他同意后我们去找书中的那页（我们离开客厅后，爸爸趁机关了电视），看过小鱼后，又在书里找到了机器人，我提议去找机器人图案的洗手液，他同意，就这样我成功套路了团子去洗手，而后自然而然地坐在了餐椅上，看到餐盘里的食物，开始了晚餐之旅……我也松了一口气……
我陪团子洗手出来的时候，听到姥姥和团子爸的对话，好像是姥姥说我真有耐心，团子爸答：“她说小的时候，爸就对她很有耐心，所以她觉得对待小朋友理应如此”。
其实我不记得我跟团子爸探讨过这些事情，也许是无意流露，可是正如他说，我的概念里对待小孩子似乎就应如此，因为我的父母是这样示范的……
我接受你的全部情绪，情绪没有好坏，但是行为有好坏，好的行为鼓励，不好的行为提醒、制止，但你不需要隐藏你的情绪，无论正面还是负面，都会被接受，因为那都是暂时的……以前没有感觉，直到自己为人父母，才了解这是多深沉的爱，对于我来说是多宝贵的财富……
3. 最近一直在反思：要不要和别人一样。
近半个月团子的自我意识有点膨胀，也许和我们对待他的方式有关，在做一件事情（和他有关）之前都会询问他的意见，虽然他现在仅仅只会点头or摇头表示喜欢与否，但只要他拒绝了，我们很少强迫他去做。之前的很长一段时间跟他讲明原因，他都会比较配合。比如：我说我们要出门了，需要穿衣服，他会配合，最近出门的时候，跟他讲要穿衣服，他会摇头，然后继续玩玩具，问他要出门吗，他摇头；问他吃饭吗，他摇头……平时比较容易的事情最近需要花费更多的时间和精力，效果也不佳，让我筋疲力尽……
昨天在公园玩的时候，他不在石板小路上走，总是想要跑到路边干燥的泥土上去撒欢，我多次制止无果，没几分钟就变成了土人，我脱口而出：“团宝，你看别的小朋友都不去那里玩，我们也不去”。说完，惊觉自己要表达的意思，我不想让他把衣服弄脏，也不想让他用手去抓泥土，而且他还有可能顺便尝尝叶子的味道，听起来小朋友很可爱，可是如果你真的看到那样“惨烈”的场面，你未必觉得可爱……我想要他和其他听话的小朋友一样，干干净净的……其实我并不介意他把衣服搞脏，增加工作量，也不知怎么就脱口而出了……
我跟团子爸都希望团子以后能成长为无论面对谁都可以能够表达自己的人，希望他能有独立思考和行动的能力。我们都有点讨好型人格，小时候都作为别人家的孩子成长起来，有时觉得很痛苦，这一点不希望他像我们一样。我们希望他快乐，而不是追求和别人一样，他只要追求成为自己就好。
孩子的教育应该有一以贯之的态度，如果要求面对父母时，听话懂事，面对社会时，独立思考，一定会让父母失望。所有教育的结果直接承受人都是孩子，其次才是父母。当然，培养独立思考的孩子，在成长的过程中，也许父母会首先成为被“思考”的对象，会受到更多的质疑……
没有绝对好走的路，只有你想走哪条路……
