网络直播课感想二三

2020年伊始,一场“疫战”让我们所有人发掘了一种别样的交流方式——“云交流”。与时俱进是我们成长过程中必不可少的一门功课,可我从未想过自己某一天会拥有这样一种特殊的身份——主播。

接到学校通知要安排开展网络直播课的那一刻,我想只能有“喜忧参半”来形容自己的心情了吧。“可喜”的是,我们终于可以和孩子们进行新学期的学习了,不必为这遥遥无期的开学时间再担心。“可忧”的也很多,二年级的孩子们还小,虽说现在的孩子对于电子产品的掌握不在话下,可落实在打字这种实际操作方面,孩子们还是有些困难。不管是喜是忧,我们所有的老师还是要把课备好才最为关键。

上课的方式发生了改变,那么备课的内容也要顺势而为。我最喜欢每天上午10点准时进入我们语文组“钉钉群”进行课程试讲了。即使是一个人面对着冷冰冰的电脑,但评论区里大家的讨论也进行得如火如荼。这种思维火花的巧妙碰撞,让大家找回了在学校公开课赛讲的感觉,好不热闹!

教研讨论

要上课了,孩子们在爸爸妈妈的陪伴下,一句句“老师早上好”,我似乎又看到了那一张张稚嫩而又可爱的笑脸。由于要考虑网路信号的问题,我的语速也尽量慢了下来,重复的话语也不自觉地多了起来,生怕孩子们没有听到我的声音而遗漏某个知识点。不过,好在课堂进行得还算顺利。别看我们只是二年级,发掘“连麦”这样的新功能也不在话下,一听说要找同学连麦语音,评论区里又热闹起来了“我”、“我”、“老师叫我”……网课的氛围与教室授课不相上下啊。

课上交流

回想起直播课的前夕,各种担忧让自己辗转反侧,网络卡顿怎么办?课堂监督和管理怎么落实?如何和不会打字的同学做课上交流?……可是,一次次课堂结束后,似乎这样的问题并没有那么棘手,那是因为我知道,在电脑的另一端,是一个个家庭的支撑,是一位位爸爸妈妈的耐心陪伴。“老师再见!”“老师您辛苦了”……一句句暖心的话又一次让我热泪盈眶。

直播记录

亲爱的孩子们,可爱的家长朋友们,我期待着与你们的每一次交流,我更加期待春暖花开之际,我们在校园欢聚一堂!

“小蜗牛教室”
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