从三年前我第一个闺蜜生宝宝，我就开始选购孕妇书籍或者是育儿手册了，一是可以作为礼物送给朋友，二也是想提前了解下，作为科学育儿的储备。慢慢地攒了三五本却都没有看超过十页，因为真的是每一本都太繁复了，细细碎碎的普及育儿知识，这对一个还没宝宝的我来说就像是一片森林，让我感到富有却充满恐惧。而最近看到一本书《0-6岁，抓住孩子的语言关键期》，我却一口气就读完了，因为它的简单和平和，这本书没有那些恫吓妈妈的条条框框，只是不断的强调多跟宝宝说话，宝宝成长的每一个阶段对语言的接收和输出都源自身边的环境的塑造。我也总在这本书里看到闺蜜宝宝的影子，那些让我感到惊奇的童言童语和令我抓狂的疯狂呐喊都找到了原因。
《0-6岁，抓住孩子的语言关键期》是由两位语言研究专业人士编著的，一位是玛格丽特·麦克莱根，新西兰坎特伯雷大学沟通障碍系教授、伦敦大学博士，已研究儿童语言发育30年，另一位是安妮·巴克利，著名语言治疗师。针对宝宝从在妈妈肚子里开始到6岁期间语言的发展和语言对于宝宝成长的作用有详尽的介绍。
《0-6岁，抓住孩子的语言关键期》有一个最大的优点就是每个章节都有几个固定板块---“如何跟宝宝聊天”例举妈妈可以跟宝宝在互动中的聊天方式，每个阶段的侧重点不同；“帮孩子发觉语言天赋”这个小内容会说明一些宝宝语言方面的科学研究，帮助妈妈科学的认识宝宝语言天赋；宝宝从6个月或者更早的时候就可以跟父母一起阅读了，但是随着年龄的增长，宝宝阅读方向慢慢扩展，阅读方法也不同，这些在“在阅读中聊天”这一板块中有着详细的指导。
0岁开始就是儿童的语言关键期
“婴儿的大脑是一个令人惊讶的学习机器。在很大程度上，它的将来是由我们决定的”
------《科学美国人》
宝宝的每一个阶段的表现都有着不同的意义，父母在这个时候理解这些行为背后的原因，抓住并顺势配合，不仅可以消除初为父母的无端焦虑，也可以对宝宝语言发展有着积极的影响。
宝宝在妈妈肚子里的时候就打开了接收外界的开关，在一片汪洋一样的羊水里熟悉了妈妈的声音，这也是他出生后最喜欢的声音。这个阶段，无论是音乐还是父母的语言，宝宝只关注这些声音的节奏和音调。
6周之前，在宝宝的小脑袋里基本只有自己，是一个自我的世界，父母需要在互动中让宝宝慢慢将注意力转移在自己以外的世界。
6周到6个月，宝宝天花乱坠的哭腔是不是已经开始让父母抓狂了？其实当过父母的人都知道，那是宝宝在用不同的哭声提出他的不同要求。更可怕的还有高低不同的尖叫，请换个角度看待这个行为，这也是宝宝在学习，因为他们虽然还不会说话，但已经开始练习用声音高低强调重点，非常重要的沟通技巧啊。当他不再嚎啕大哭，开始用咿咿呀呀的说话，不要光被喜悦冲昏头脑，回应他们，这是建立宝宝注意力的绝佳时刻。
6个月至1岁，宝宝因为开始会坐立这一重大突破，说话变得更容易了，口腔空间因为坐立变大，舌头更灵活。脑部扫描显示，宝宝即使还是不会说话，但是在听到语言的时候，大脑语言中枢的其中一个区域颞上回有相应的反应。而且，行为控制区域也做出了想要说话的反应。说明宝宝的大脑已经开始奋力的学习语言了。这个阶段宝宝的注意力还有一个重要的变化，从“相互凝视”到“共同凝视”，意味着宝宝可以跟随父母的描述一起看世界了，而不是只盯着你或者你指向风景的手指。
一般来说，宝宝行为和语言的转折点是同时出现的。但是从宝宝1岁至1岁半，运动能力和语言能力的发展速度可能不同，一方面快于另一方面的发展。不要担心，另一方面也会跟上来，作为父母，要做的就是通过描述帮助宝宝进行语言和动作的联结。
以上只是宝宝在18个月之前的一部分的发展关键点，在《0-6岁，抓住孩子的语言关键期》都对应的给出怎样抓住这些关键期，给出父母简单可操作性强的建议，如下思维导图。
作为父母，请不厌其烦的多说！多说！多说！
虽然在不同阶段，宝宝的语言发展点各不相同，但是父母对应的策略都有一个重点，那就是多说。有个一著名的案例，“野孩子金妮”，她在婴儿时期就被单独关起来，一旦金妮发出任何声音，就被脏话连篇的父亲毒打。在14岁被救出来并送往医院，结果发现她的语言和运动能力还只维持在婴儿水平，虽然经过长期不间断的治疗，但是她仍然无法完全达到大多数5岁孩子都能轻易达到的语言程度。所以，孩子们需要听到大量的语言，才会顺利交流。对应不同阶段，父母说话的内容和方式也都要根据宝宝的发展情况进行调整。
睡着的宝宝是天使，醒着的宝宝是恶魔，这是闺蜜常跟我说的一句话。因为他们的精力旺盛和无法捉摸。作为父母，可以不用事事强调科学育儿，但起码明白这些“小恶魔”为何疯狂之后，一定会淡定很多。
