很巧，这是我前段时间刚读完不久的一本书，注意不是“重读”哦。
在此反思一下，这么经典的一本书为什么近期才读呢？
我很喜欢书，近乎偏执地喜欢，可能是因为早期得到过鼓励，也可能是因为后来有过很多缺失。总之喜欢了好多年，可能因为不得法吧，一直以来读通的并不多，而且读得也不好。但常常逛逛书店，书翻得多了，本事没学着，落了一些个小毛病，其中之一就是“书名过于通俗直白的书不高级”。此处如果可以输入表情，我大概就是那个捂脸尴尬的表情。
后来逐渐意识到，那些个小心思，不过就是伪装过后的偏见而已。而讽刺的是，我常挂嘴边的读书的意义之一就是消除偏见，还时常暗自里为自己保持着觉知和开放而沾沾自喜。
《如何阅读一本书》就是在别人一再推荐，和自己一再遇见的双重夹击，险象环生的情况下，一次又一次毫发无伤地从我掌中逃脱的一本书。听起来我可真像是个颇有“个性”的猎人，肥美的猎物一次次怼脸上，我却两眼一闭自言自语：“长得这么好看，肯定很难吃！”
反思过后大概是由两个原因导致的，一个是前面我所说的那种令人尴尬的偏见，另一个就是因为我没有读过《如何阅读一本书》。
如果早前就读过此书，我可能就学会了“检视阅读”，就知道什么是“相关章节”，就可以使用“四个基本问题”的方法快速了解一本书，这将会帮助我节省多少力气啊，也会让我在遇见它时，稳稳地一把抱住，知道这并不是一本“口号书”、“噱头书”。
读《如何阅读一本书》时，猛然发现：在以往的阅读中，每当我拿起一本书，不由自主地使用的阅读方式居然是“分析阅读”。这让我一下子理解了那个困扰我多年而难以启齿的问题：明明那么喜欢书，但为什么每每面对一本新书时，都多少有些焦虑情绪，尤其是那些大部头。
这种焦虑常常是因为心中挂满了问号，而这些疑问往往不是书名中的信息足以解答的：
这本书作者想表达些什么观点呢？
作者论证观点的方式靠谱吗？
这么厚一本都表达一个观点吗？
如果是很多个观点，那都是对的吗？
这值不值得我花上大力气去细读？
它对我而言有没有效用？
读了《如何阅读一本书》后发现，这不就是在“检视阅读”中要处理的问题吗？
虽然“检视阅读”也需要将书通读一遍，但只是略读、粗读或跳读，以此对一本书有全盘的认识，再决定是否要花力气、下功夫去读。这样一来当我重新面对一本陌生的书时，就少了许多焦虑。
另外，本书在“主题阅读”部分也给我一些启发，用自己的话来说就是，保持写论文、做研究的态度来读书，当相关联的信息和知识集中相遇，将碰撞出最大的火花，因此获得最大的效益。
总的来说，《如何阅读一本书》带给我最大的意识上的转变（我认为一本书带来的意识上的转变是指，不用翻阅书或相关资料，就可不假思索说出来的自己总结的观点）是：
①阅读可以是为了获得资讯或消遣娱乐，但与我而言我接受书中的观点：为增进理解力和自我提升而读。
②建立在第一点的基础之上，那就应该选择那些对我们的理解力有挑战的，更高阶的书，使用更多的精力去读。（我感觉在这一点上，才是与前面几位大家谈的内容是相关的，也是本期资料节选时偏重的内容主题，就是要读好书，艾德勒的好书标准大概就是这一点了。）
③基础阅读的能力应该在早期得到重视并保证获得，以避免再花极大代价去修正或重新习得。
④检视阅读是面对一本陌生的书时，第一件顶顶要紧的事，可以帮助我们快速了解一本书并做出选择。
⑤分析阅读关键在于分类和透视、找到共通点、判断主旨、赞同或反对作者……总之在检视阅读的基础上更细、更深、更广。
⑥主题阅读相当于主题研究，需要花大量时间和精力，是阅读的最终理想状态。
