读者：冯莉
日期：9月10号
页码：124~132
一个“优等生”，除了拥有良好的学习习惯和清晰的学习目标之外，还需要建立起五大核心能力和品质，他们是责任心，自律性，专注力，批判性思维和阅读力。
妈妈通过一种特别快乐的方式，让孩子把妈妈认为“必须做”的事情变成了自己认为“应该做”的事情。
第一，为什么需要我帮助，
第二需要我为他们做什么，
第三他们自己能够做什么？
父母“弱”下去，孩子才会“强”起来。
《学习的格局》（10）
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