——记我们的绘本课
盼望着，盼望着，我和孩子们终于又有了一起读绘本的时间！
一早上三节课。两节课我们摸爬滚打在语文园地三里面，讲解、分享、做练习、写作业。第三节课日记分享和颁奖，测评进步奖、优秀识字小报奖、坚持写日记奖，小小的仪式感，让每一次的小进步都被看得见，让每个孩子都有成就感，让小红花班的孩子们积极向上，向前冲！
终于经过大半天的努力，我们正式作业交齐、写话交齐、听写本交齐。啊！为合作愉快的我们点一个大大的赞！此刻的风都是甜的……因此，大课间操结束后，我和孩子们沉浸在跳大绳的自由自在里。
上课铃响起，孩子们高呼着：“讲绘本喽！”
我神秘地说：“看看左老师今天带来的绘本是什么呢？”
孩子们异口同声地说：“我家是动物园！”
我问：“从封面上你看到了什么呢？”
言蹊说：“一个小男孩，他像一只小猴子。”
晗悦说：“旁边还有香蕉皮，小猴子很爱吃香蕉。”
丛萌说：“结合题目我猜这个男孩就是家里的小猴子，很调皮也很可爱……”
举起的小手如雨后春笋！连忙翻到下一页，接下来我们开火车来读。
靖祎读道：“我叫祥太，是个小男孩，其实呢……”
“谁来猜一猜？其实呢……”我问道。
“我叫祥太，是个小男孩，其实呢我是一只小猴子。”
“我叫祥太，是个小男孩，其实呢我爱吃香蕉。”
“我叫祥太，是个小男孩，其实呢我很调皮！”
………
孩子们猜着、乐着、期待着……
就这样在接龙读中，在猜测中，我们读到了最爱吃香蕉，爬树拿手且会模仿别人的“小猴子男孩”；我们读到了爱吃肉，早上脾气不好，头发乱蓬蓬，叫起来像狮子吼的“狮子爸爸”；我们读到了看到东西就收去洗，差点连祥太也洗了的“大浣熊妈妈”；我们读到了个子高，散步时祥太能骑在他肩膀上看风景的“长颈鹿爷爷”……
书中的文字有趣，让孩子产生无尽的联想。书中的插图更是有趣，很吸引小朋友的注意力！颜色靓丽，吸引人的眼球；简单的线条勾勒出人物的形象，让孩子们乐得合不拢嘴……故事在“祥太的家就像一个热闹的动物园，他欢迎大家来参观，不收门票”中落下帷幕，我问道：“假如你的家就是一个动物园，你会怎么来描述你的家呢？”
一只只小手举得老高，我请最先举手的加林上来分享，他乐呵呵地说：“我是一只小鸡，总是叽叽叽叽地叫……”
下课铃声响起，孩子们意犹未尽，走到校门口已经解散了，还有一张张小嘴激动地给我说着：
“我妈妈是一只孔雀，因为她在我心中非常漂亮，老师你也是哦！”
“我爸爸是温柔的绵羊……”
“我妈妈是凶凶的狮子……”
哈哈哈！一本绘本让我们开心不已。
