今天，学校专门请了教研员来指导教学工作，而作为初三老师的我们，自然最关注中考的动向，好为接下来的复习筹划一二。然而，教研员一句很经典的话，让我们陷入了思考，他说，生活需要什么，那考试就会考什么。
然而，生活需要什么呢？我们的孩子们的生活在哪里呢？在那两点一线的距离中，在那一节课四十五分钟里，还是在忘我的手机游戏和肥皂剧中？而这些，在孩子们眼中，是没有生活。农村的孩子，没有旅游，不知道博物馆，没进过图书馆，没听过音乐剧，没看过话剧，他们甚至不喜欢关注球赛，不会当球迷；没看过一场电影，因为小镇里没有电影院。那么，他们的生活里还有什么呢？学校里的一切就是他们的生活吗？
多少年前，只有农村的孩子才有真正的生活，因为他们可以爬山游水，可以田地边捉蜢蚱，可以小溪边钓虾，可以海边捡贝壳，可以山最野煨蕃薯，而现在这一切都随着环境消逝了。学校三令五申，不能去山上湖边危险地带。海边建起了高楼大厦，原来光滑的石子以及活泼的岩头蟹也被埋在了水泥森林之下了。而电脑手机游戏中的虚拟世界，芒果视频中的无聊搞笑，梦幻穿越的唯美爱情充斥了这个世界，父母说，我们孩子很乖，从来不出去乱跑。人宅在家里，思想也宅在了虚幻的世界里了，真实的生活找不到了。
生活还在那里。你见，或者不见，生活就在那里，不悲，不喜。
生活在那用心的感悟中。用心了，即使是一片云，一缕风，也都是生活。今天的轻盈的白云是今天的生活，明天浓墨的乌云是明天的生活；今天清凉的春风是今天的生活，明天阴冷的秋风是明天的生活。感悟中，沧海自在，悲喜自知。用心了，即使是一句话，一盆菜，也都是生活。老师谆谆教诲的一句话，妈妈精心制作的一盆菜，只要感悟到那颗心，生活自然丰厚了。
生活在那积极的思考中。多问几个为什么，就有了探究的动力。风车为什么转，是怎样转的？这个封面为什么要如此设计，这个广告词为什么要这样写，这个地方为什么要放这个东西等等的等等，多问一个自己，然后放手去探究吧，也许你会发现很多生活的秘密。当问题不能解决时，可以存档在脑中，但请绝对不要用“我不会，我不管”来关上探究之门。当你踏上了探究之路，就会发现，生活是如此地美妙。
生活在那广博的阅读中。当我们受外界条件的限制，无法行万里路时，拓展视野的最好方式就是阅读。多读几本书，或者多读几遍书，到不了的地方，我们可以通过阅读到达；做不了的事情，我们可以通过阅读去尝试；没有体味到的情感，阅读中在别人的故事里体味到；扮演不了的角色，我们可以在书本中去体验。阅读，可以带我们走进别人丰富而精彩的生活。
来生活的怀里，或者，让生活住进你的心里，默然相爱，寂静欢喜，是我们自己的生活。
