一个上初中的男孩对自己的父亲说:我看上了我们班的一个女孩，我要跟她结婚。父亲说:嗯，那个女孩确实不错！如果你打算以后就在我们这个县城里生活，你现在就可以把这事儿给定下来；如果你还想继续求学，想要去北京上学，那就等你到了北京再做决定。
父亲轻松淡定的态度里，似乎有对孩子的认同。他理解了孩子这种青春期的情感萌动，但同时他也将孩子的目光引向了更广阔的未来。
青春期孩子的性教育一直是一个让家长和老师感到难以启齿的话题，常常是在孩子出现问题之后，被抵到了墙角，家长们才会去硬着头皮、闪烁其词、支支吾吾地给孩子一顿教导。还有更顽固的家长，会直接训斥或者打骂孩子，企图孩子能够迷途知返、悬崖勒马、一心一意、全神贯注地学习。
家长的这种回避和压制的态度使得孩子们不得不将自己对异性的关注转入隐秘。有些孩子会偷偷上网浏览黄色网页，有些孩子会私藏黄色书籍，甚至还有孩子会偷窥或盗窃异性内衣。当这种种不正常的行为出现在孩子身上的时候，我们家长们该怎么办呢？家长们该怎么做才能防止这样的情况出现呢？
首先，不要回避性这个话题。
性教育其实越早越好。男女之别最初在孩子眼中“看山是山，看水是水”，那个时候可以借助生活中小动物的生殖行为告诉孩子，“交配”是生命繁衍的方式，包括人类。
人类不同于动物的是，人类要为自己的行为负责。小猫小狗的命运掌握在主人的手里，但人类的命运掌握在自己的手里。
第二，与孩子探讨男女之间相互吸引的东西是什么。
人们常说:欣赏一个人，始于颜值，敬于才华，合于性格，久于善良，终于人品。那么，作为一个男人，最重要的品质是什么？作为一个女人，最重要的品质又是什么？
第三，家庭成员之间要保持良好的接触，尤其是父亲与女儿，母亲与儿子。
孩子陷入早恋的重要原因之一，便是家中性别的缺失。一个与母亲有着良好的情感链接的男孩一定不会轻易早恋，一个与父亲感情深厚的女孩也不会随便找个男人就嫁掉。
第四，在孩子进去青春期以后，要告诉孩子性意味着什么，性别魅力与个人修养的关系，以及性的道德和法律边界。
最后，当我们知道孩子收到情书的时候，请大大方方地对孩子说:祝贺你，你长大了！
