前天晚上，我们数学课例组进行一次研讨活动。课例组的伙伴们几乎全员参与，虽然疫情把大家挡在了家里，但学习的热情一点也不减。
说起这次研讨活动，还真有点担忧。年还没过完，我就感冒，生怕二月份的活动无法如期举行，在2月5日就提前安排谢老师准备一节课堂实录。其实，在这之前早已安排张老师让她做一次研讨活动的准备了，但此时因为过了个年早已忘在了脑后。
就在活动前两三天，我把谢老师准备好的课堂实录发到群里让大家积极准备发言稿时，张老师给我发信息说她也准备好了。此时，才想起年前早已安排下去的事情，看我这脑瓜子，记性真的有点差！没办法，只能说不好意思了，下次再让张老师主持。
18日晚八点，相约网研社QQ群，几个数学老师汇聚一起开启研讨之路。四五百人的学习群，里边语文人太多了，每次数学研讨参与者并不多。但不能说人少就不进行，正因为人少，我们更应该认真组织，积极研讨，争取吸引更多的数学老师参与进来。欣慰的是晚上的活动还吸引了几个语文老师围观，像娜茹、海峰以及群里比较有名的贾老师，因为有了他们这些人的参与，晚上的研讨活动显得更有生气！
每个人的发言都有自己独到的见解，本次研讨的是吴正宪老师的一节计算复习课。吴老师用非常巧妙的方法把加减乘除的意义及本质解释的淋漓尽致，尽管我只是看了她的课堂实录，没有亲自观看视频，但透过谢老师整理的文字实录，更能感觉到吴老师的课堂是如此的生动。孩子们在吴老师的带领下，逐步走进数学的殿堂，把数学中的加减乘除等知识梳理的井井有条。感叹与吴老师精湛的教学技艺以及先进的教育理念，从大家的发言中更能感受到这一点。
时间活动飞快，一个多小时的活动很快就要结束了。最后，李现风老师做精彩总结。学习吴正宪老师，不只是简单的学点儿课堂教育教学技艺，更重要的是她的教学思想及理念。下一步，我们不仅借助吴老师的课堂，还要结合吴老师编撰的书籍，深入研究吴老师，学习吴老师，争取让自己在数学教育教学以及课程理念等方面有所突破，期待着更大的进步！
