市优质课后，经历了周末两天全身心的放松，一切又恢复了平静，一番“涅槃”洗礼之后，我的课堂，将何去何从？
赛课的最大收获，除了身心的洗礼外，还有一个惊喜，便是在孔校长的引荐下，与郯城六小的陈瑞秋老师坐到了一起，这个传说中的神奇名师和她神奇班级曾经激励了自己教学生涯的第一个班级里的48名娃娃，正是她的那一节《比例尺》，一下子刺激了处于生本课堂摸索阶段的我们，让我的班级一下子见到了外面的世界，打了鸡血一般，从量变到质变，让我们慢慢体会到了课改带给我们的喜悦。这次有缘面对面听她诉说了很多生本课堂的故事和感悟，特别是她一直坚持下来的每节课都写反思的习惯，带给自己不一样的震撼！优秀的人都有其优秀的资本，优秀的人儿都这么努力，自己还有什么理由不向她们看齐。
我想，向优秀的人儿看齐，那就从每天撰写课堂手记开始，从继续接受简书日更挑战开始！
今天，也是自己恢复日更的第二天。今晚，将贲友林的《学为中心的课堂》再次的翻阅了出来，每一次的浏览，都拥有不同的思考。贲特一直是自己的榜样，不单单是其自身那励志的故事，更重要的是他教学手记中每天记录的那一个个的鲜活的课堂片段，学为中心的课堂主张。把每一节家常课都当成公开课来上，把每一节真课上的像假课一样，而所有的课堂的出彩，都来源于学生的精彩。
教学手记，也可以称之为教学反思，或者更准确的称谓应该是王维审老师言下的教育叙事，我手写我心，多么有价值的事情啊！每每想到贲特将自己的数学主张与课堂故事集结成书《现场与背后》送给孩子们作为毕业礼物时，自己仿佛也置身于那种欢呼雀跃兴奋不已的氛围中，他们班的孩子，该是多么的幸福！
自己班的孩子不也可以这样幸福吗？！什么事情，只要用心的去做了，坚持下去，终有一天，我们也可以书写我们的篇章，多好啊！
种一棵树，最好的时节是十年前，其次是现在！
其实身边就有这样优秀的榜样，朋友圈惺惺相惜的好友--董相印老师，每次看到他更新新的文章时，自己总会第一时间阅读，我们曾彼此互相激励过，共勉过，看到他一天天的坚持一来，由衷的替他高兴，从今天开始，我也要重新回归队伍了，做一名叙事者，去叙说彼此课堂中，生活里，每一个精彩的瞬间。
每一天，怎么过都是24小时，为什么就不肯拿出二十分钟去记录，去书写生命里的每一个难忘的感悟呢？
再出发，去享受不一样的课堂。
