2020-02-17 《终身幼儿园》札记17 尝试，再尝试 fz稳稳的幸福 20200217
《终身幼儿园》最关键的部分就是作者为培养孩子创造力而提出4P方法：项目（Project）、热情（Passion）、同伴（Peers）、游戏（Play）。这些建议和现在的“项目制学习”、“主题式学习”都非常一致，也就是鼓励孩子和同伴一起，围绕着他们感兴趣的主题动手协同创作，并在一遍又一遍的尝试中找到灵感，得到创意。
平衡家长的角色。
有的时候家长在辅助孩子们手工或者小项目的过程中，自己太过投入，不停的告诉孩子们正确的方式或者插手帮助孩子们完成。有一些家长则持相反的态度，完全让年幼孩子独立完成（比如一边刷手机一边让孩子自己玩）。其实找到这两者中间的平衡点很难，需要家长付出许多时间尝试。家长们可以在孩子动手时提出一些问题，特别是在孩子碰到困难的时候，利用一些案例或者是启发式问题辅助孩子完成，但是孩子还是项目主导者角色。
《终身幼儿园》这本书的宗旨也是我对孩子的期许：在热情驱动下动手，在动手中学习，在学习中创造。这也是设计的真谛。
