三年时间，变化很大，没有两片同样的叶子，孩子们都在成长改变，不犯错的人不成长，不淘气的人不成长，成长过程中不要被野狼伤害，康康不是在求证错误，而是为了以后优秀而铺垫，不要怕孩子们犯错误，铁木真看上一个玩具，水浒传，红楼梦，当孩子要玩具了，家长怎么办。
提前沟通，沟通的意义，孩子的学习状态来自我们家长的生命状态，我们看到行为背后的动机，接受一个人动机，就能接受一个人，找到孩子行为背后的动机。了解动机，了解孩子关注点。孩子关注在哪，成长就在哪，孩子情绪力量和方向，过年还是过关，过关不是我们吃什么，我们该吃什么，我们该怎么办 ？
关于孩子要玩具
回答：前两天我就碰到两次，老二要买玩具，因为我们提前没有沟通好玩具的价格区间，到了店里，他喜欢的玩具不在我支付范围，那我怎么办呢，通过沟通，不断的沟通，最终解决是，我同意支付20元，但是不够玩具钱，可以下次买。
第二次，爸爸给了一百块，去买玩具，孩子喜欢的总是超过自己的现金，好吧商量一下，还是不买，钱孩子要求存银行。说明年钱会多。
想要过关，我们要调整关系，横穿中国不是简单的玩，同样路线，不同凡响。走进孩子，发现问题，解决问题，相对密闭的空间里，模拟出家庭的关系，在封闭的环境里，我们呢是为了解决问题，孩子们希望横穿中国，我们带孩子横穿中国，引导孩子们去表达自己想要什么，引导孩子有梦有动机，我们关系才要正。我们怎么去激励孩子，每天写一篇总结，铁木真，三亚美，总结一天的发生的事，引导孩子写文字，写文字的过程就是一种体验，我们要引导孩子，我们要过关，调整关系，调整和家人的关系，孩子不知道怎么解释，人拒绝改变是因为没有找到好的方法，很高兴和大家汇报，胡老师60天后，身体出现一些状况，用自己的方式来解决，也请老师多注意身体，生命的陪伴，陪伴孩子成长。
用身体告诉各位，心想一定能办到，敏锐的觉察就能控制，学习中医的方式，整体调节，解决家庭教育，中国思想，整体调整 出现严重，就要用不同方法，需要时间，陈书悦的事，互相信任，还有家长的支持，真是令人佩服，康康调整和未来的关系，康康每天都在成长，痛并成长着，义群收获很大，让一个人认识到有方法能收获很多，手有人走过的路，我们要修改我们的地图，我们更好的方法，提供帮助，所有的人都欢迎帮助，抗拒操控，孩子在一定程度. 人际关系的平等，帮助6成，操控少一些，帮助是我和康康之间，康康会反感我吗，当然会，孩子又他们自己的判断方法，孩子们如果到了助理，真正助理需要去突破的，胡老师解决问题，至少有三个方案，没有都有不同，书悦害怕，真正突破，12天，这是分水岭，第二次突破是45天，46天就讲了很多话，书悦的智慧，试着给我撒娇，看我吃不吃这套，后面开始试蛮横，后面管用的事，规则。
孩子的成长过程，如果学不到应该学到的知识，长大以后就要付出很大的代价。
康康和老师有不同意见，这次就是不一样，帮助孩子成长，而不是替孩子成长。孩子学步不到，就会缺乏自信，家长在过年的时候，不要代替孩子做事。我们鼓励和引导孩子做出自己的选择，陪伴每一个孩子胡老师感动着 。无论是哪个孩子，一生想起孩子的成长，胡老师都是慢慢激动，自信自尊都是有关，责任自律原则，家长对孩子的爱，应该是孩子在这个世界上，永不失去，不要要挟 。父母的爱，孩子才有活下去的资本，爱没有条件，我们全身心，无条件的爱我们的孩子，亲子关系没有怀疑。如果家长，因为孩子做的某些事，爱的给少了. 孩子会不在乎这份关系了。
当一个人得不到的时候，让会想办法. 爱不是条件，家长如果把我作为筹码，孩子会模仿。亲子关系不要破坏爱，调正关系就是爱，家长如果希望孩子健康快乐成长，有责任，有自信，有自律，给孩子有氧空间，张爱玲奶奶是李鸿章外甥女，打对孩子的成长，我们不要用这种方式对孩子，假如孩子用同等方式对我们，那我们会怎办。
社交
张爱玲一辈子健康快乐，乐观有能力，对社会有贡献，一定给孩子营造有氧
一：相互尊重，尊重孩子就向尊重任何人，给孩子空间，尊重任何人。
二：心态积极，正面积极的心态，小年 。好好说话，家长的责任。不要说对不起，错误是你无法避免，失误是你会做，没有做好。有意还是无意。让孩子看到失误，铁木真不会写的字，是失误。
三：从上到下的爱，爱的家里最好价值。孩子在家里面，家长引导，才重视价值，今年过年，全力以赴，以身作则，我们鼓励孩子，错误没关系，我们努力去做。
四：鼓励孩子
五：允许差异，不要坚持别人和自己一样，我们要接受别人错误
六：共同助人，去帮助人。孟母文化持续帮助需要帮助的人
七：鼓励思考，水浒传什么意思，为什么这种结果。
八：识己认人，大脑身体灵魂，认识自己的价值，认识自己
九，喜怒哀乐，关注感受。
十：参与，重在参与。注重过程和意义，不是结果。活在当下，不是结果，努力。环境影响。
今年过年主要过关，相互尊重关，心态积极，相互崇拜，各担其任，人有三事，老天爷的事，别人的事，自己的事，允许差异，共同助人，鼓励思考，知识背景不一样，问你问题不会思考，认识自己，才能认识别人，自知之明，情感互动，共同参与家庭建设，孟母堂在建造过程中，参与。
学习引导自己的孩子。
我们的生活模式影响孩子成长。
《水浒传》结局：宋江、卢俊义等领袖接受朝廷的招安，还是被朝廷中奸臣毒害，宋江恐李逵再叛朝廷，将李逵毒死。吴用、花荣闻讯极悲，在寥几洼哭祭宋江等人后，双双白缢而亡。一场轰轰烈烈的水浒英雄事业，仅因宋江一念之错，除李俊等人隐逃外俱遭惨死。
《水浒传》全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎，方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的故事，反映了中国历史上宋江起义从发生然后发展到失败的全过程。
扩展资料
以下是水浒传中好汉们的结局：
1、宋江：受招安后被利用去征辽和平方腊等农民起义，梁山头领“十去其八”．他自已被高俅一伙毒死在楚州安抚使任上。他又恪守忠孝等封建道德，向往封妻荫子，青史留名。这一矛盾贯串他的一生。
2、卢俊义：卢俊义投奔梁山后，坐上了第二把交椅。受招安后卢俊义被封为武功大夫、庐州安抚使兼兵马副总管。后被高俅用药酒毒伤，不能骑马，乘船时失足落水而死。
3、林冲：他是义军马军五虎将之一，在对敌斗争中奋勇冲杀，立了许多战功，在反招安的斗争中，也有较清醒的头脑。梁山泊全伙受招安后，他于征方腊回来，林冲患风病瘫了，病故于杭州六和寺。
4、吴用：受招安后，又再三要求杀回梁山泊。征方腊回来，他到润州任都统制，得知朝廷赐宋江毒酒，再次进言“哥哥，反了罢!”但已晚了，他自己也喝了宋江给的毒酒。他是封建势力的死对头。
5、武松：他反招安，指责宋江“今日也要招安，明日也要招安，冷了弟兄们的心”。后他在征方腊时被包道乙砍断左臂，不受封诰，在杭州六和寺出家。
感恩胡老师为我们授课，祝孟母堂家人们新年快乐！身体健康！
