今天我读的内容是第二章的第一节和第二节，这章节的内容主要是讲英语教学的主要内容。
英语课上，我更着重于强调教学生的语言知识，其他方面都是我所忽略的，学习策略上，我更多的是使用认知策略中里的记忆，让学生记大量的单词以及句子，导致记忆不好的学生，对英语学习产生了厌恶，但是自己也不知道如何改进！写作课，我更多上的是一种模仿性的写作，经过长时间的训练以后，学生失去了“写作”的热情和用语言表达自己思想的兴趣和信心，所以大部分同学的作文没有新意，千篇一律！
在平时的教学中，我是根据教学内容再确定教学目标，但是在实际的教学过程中，我往往目标并没有那么明确，所以导致课程有点混乱。包括文中提及到的两种教学案例，在我看来都挺好，因为在平时的教学中，我都无法达到，以前总怪学生的素质，其实，原因在于自己，不了解英语策略学习的重要性，通过学习，希望能够更好地反思自己在教学中存在的问题，不断提升自己，也是对学生的一种负责。
