昨天接到以为妈妈的咨询：四岁女孩，对故事表现出了比之前更多的热情，不仅自己开始拿起书读起来，也喜欢追着妈妈听故事，家长却犯了难，网上那么多好书推荐，到底给孩子买什么书读呢？
其实这不仅仅是这位妈妈的疑惑，也是很多妈妈在孩子阅读成长中共性的问题：不知道给孩子读什么，套系书、网推书买了很多，但是发现孩子也不是很喜欢看，怎么回事呢？其实不是孩子不喜欢，而是没找对书，我整理了三个方向的选书建议，供4岁左右孩子的家长来参考。
选书之前，一定要了解4岁孩子有什么成长特点，如果是阅读规划师，也要了解所咨询的孩子过往的成长特点和阅读经历，以及父母对于孩子阅读从小的意识和观点，这样才能更好的做出适合的阅读规划。大多数孩子到了4岁，已经具备很好的语言能力，知道故事的一般结构：有起因，有经过，又高潮，有结局，喜欢听故事；而且这么大的孩子喜欢应用故事中的一些词语或者模仿故事中的一些场景做游戏；同时，4岁的孩子有的还会出现问这个是什么字？对画面图画的观察力更强了，而且会把看到的东西联系起来找内在的关系。我们在给孩子选书的时候，也可以根据以上特点来选择图画书，选书选在孩子的成长点上，让宝贵的童年时光读对成长有意义的书，而不是只读家长觉得”有用的书“。
一、选择适龄的经典书——读经典，增智慧
1.内容角度
经典的图画书内容从孩子的思维角度出发，用给孩子可以理解的语言表达，而且经历了时间和不同国家地域文化的考验而被传播，一定是积极正向的内容，可以放心读，例如《海马先生》不仅让孩子们知道了一些“爸爸负责孵化孩子”海洋生物，也通过故事更加理解父爱，在例如“一百层房子”系列，从1-100的数字，让孩子不仅认识了数字，还发现了每本书中10中小动物的生活场景特点，寓教于乐。
但是也要注意选书的适读年龄，例如《失落的一角》同样是一部很有哲学道理的故事，但是对于大多数四岁孩子来说是读不懂的，同样的《苏和的白马》讲述蒙古族马头琴的由来的故事，虽然画面和故事都很有吸引力，但是文化背景和故事内容对于很多四岁孩子还是难于消化。
有一个小窍门就是，我们不知道拿起来的书是不是适合孩子的适合，看书中的主人公年龄，例如《大为不可以》太有名的了，但是家长给很多2、3岁的孩子读了之后发现“这书啥玩意啊，孩子读完就学，可千万不能读了”，其实书很好，是选错了阅读的年龄，书中的大卫看起来多大年龄？5岁上下，所以当4、5岁的孩子读的时候，会哈哈大笑，有”我做这些的时候“妈妈也这样的感慨，也有被理解的感受。
2.画面媒材
图画书是一种图+文字的书籍，成人关注的是文字信息，但是孩子关注的却是画面。买过图画书的家长都有体会：想把书架上的图画书摆整齐太难了：书的大、小、长、短高度几乎都不一样，这是因为图画书的制作和我们大人看的书不同，大小开本是根据内容图画的需要来设定的，就是为了让孩子在阅读图画的时候能够理解感受到故事想表达的意思。同时，同为图画书，画面也不一样，有的是水彩画，有的是彩铅笔，有的是布贴画，有的是拓印画......，各种风格都有，孩子即使没学过美术，读的图画书多，也能对各种表达方式都有所见识，艺术感也会提升。
四岁孩子好奇心和探索精神正是旺盛的时候，给他们看更多媒材的图画，就是在给他们增加涨见识的机会，例如李欧李奥尼的《小黑鱼》，水彩拓印的场景把大海深处的绚丽和神秘表现得很梦幻又灵动；而《彩虹色的花》用壁画的表现方式，图画颜色艳丽又充满了颗粒感，画面更立体吸引孩子的眼球；还有《不会写信的狮子》用了信的造型和文字表达方式，不仅用幽默的方式让孩子发现识字写字的意义，还让孩子们了解了一种通讯方式和邮票的功能。
3.传统文化
作为中国人，我们的民族自豪感还有传统的文化知识，一定是从小就教导孩子去了解的，但是很多家长一说到传统文化脑子里马上浮现的就是很厚重的历史典故、四大名著等等，其实近几年我们国家有很多优秀的原创绘本故事都很适合咱们的孩子阅读。我们的传统文化不一定非要在名著里去解读，相同的语言，相同的符号，相同的表达方式，都是传统文化的智慧传承。
例如《别让太阳掉下来》，绘者从中国传统漆器工艺中得到启发，采用了漆器的色彩语言，选取红色、黑色和金色三个主色调，运用到天空、太阳和山林上，绘本的主角小动物的形象都来自于民间，牛是陕西泥玩具，猴子、小猫、鸟则是河南的民间玩具，作品版式以方和圆来布局画面，符合天圆地方的中国传统理念，整个故事透露出浓浓的中国风；《记事情》是生活微百科系列的故事，把记录事情、文字发展的历史用简单的图画和文字就表述清了，中国的四大发明之一造纸术，没有明说，却用中国古代皇帝、大臣、普通百姓的穿着行动表达出来，自豪感油然而生；中国百年百部系列的原创图画书四岁以上的小朋友都可以来阅读，不仅又我们熟悉的《哪吒闹海》《小马过河》等还有《萝卜回来了》这样的由志愿军真实故事改编的故事，一个故事就把家长的童年和孩子的童年跨越了时间串联在一起。
二、选则自然科学启蒙书——发现生活中的好玩之处，启发创造力
4岁孩子充满了好奇心，特别是夏秋季节，大自然是最好的教室，不仅运动身体，也是自然启蒙的绝佳时机，《生命的故事——诞生了》系列故事，是真实微观照片加文字表达制作而成的一套图书，阅读中不仅发现自然界的昆虫的诞生过程惊讶，也会为生命的强韧而敬畏，我们都知道鸣蝉，读了这本书才知道原来树上的鸣蝉又6-7年的时光是在地下度过，多么坚韧的生命力，蛰伏地下一次次蜕皮就是为了一朝破土可以展翅飞翔，读完之后突然觉得夏天的蝉鸣不再是聒噪，而是对阳光下生命的歌唱。还有《幼儿大科学》也推荐给4+的孩子们，涵盖地理、科学、生理知识，内容丰富但是并不深奥，如果你再给孩子配合一张地图就更完美。这一类图画书最好父母陪伴一起读，孩子会更感兴趣，也更愿意去研究深入阅读，好书好陪伴，其实这类图画书中的很多知识对于家长也不知道，不妨带着好奇和孩子一起读起来吧。
三、选无字书——观察想象大发展，逻辑表达更清晰
有一类书家长很头疼，就是无字书，一个字没有，都是图，不知道怎么讲起，殊不知这类书正好是孩子开发观察想象力和练习逻辑表达的优质"工具"。阅读优质的无字书就像在看一场电影,画面之间的环环相扣，4岁以上孩子可以读《疯狂星期二》、《不可思议的旅程》三部曲，《七号梦工厂》，《谁偷走了蛋糕》等等都是非常好看的故事，阅读中通过细心的观察每一幅画面的内容，可以分析出逻辑关系，同时用语言把看到的内容表达出来，而且每一次看都可能发现新秘密，这样的故事总是让孩子欲罢不能，同时家长也会在故事中新奇和“原来如此”的恍然大悟，阅读中亲子关系也会更进一层。
其实好书很过，每一本优质图画书都是世界上最伟大的绘者和最伟大的画者为孩子们精心制作的，每一本优质图画书都有生活智慧的结晶，这么好的书如果可以是父母用孩子最安心的声音读出来，对孩子来说一定是童年最幸福美好的成长，希望每一个家庭都有读书声，希望每一个孩子的童年都有父母讲故事的温馨时光。
