对于农人来说,不管种什么,最要紧的一步是耕耘,让土地变得柔软,才能孕育出无限的生机;对于教师来说,教育耕耘的是心田,只有深深耕耘,去除杂草,种下良善的种子,才能培育出一片心灵的沃野良田!
在大匠眼里,没有材料是弃材;在良医眼里,没有草木不是药;在农人眼里,大地的一切皆有可用!所以说,大地上存在的任何生命都是有价值的!
“惟土地所生之物,皆爱惜之,则其心善”,倘若在教育中,作为教师的我们也能将孩子视为孤品而倍加珍爱,那么,必定可以为孩子营造出生命的晴天!
对于农人来说,不管种什么,最要紧的一步是耕耘,让土地变得柔软,才能孕育出无限的生机;对于教师来说,教育耕耘的是心田,只有深深耕耘,去除杂草,种下良善的种子,才能培育出一片心灵的沃野良田!
在大匠眼里,没有材料是弃材;在良医眼里,没有草木不是药;在农人眼里,大地的一切皆有可用!所以说,大地上存在的任何生命都是有价值的!
“惟土地所生之物,皆爱惜之,则其心善”,倘若在教育中,作为教师的我们也能将孩子视为孤品而倍加珍爱,那么,必定可以为孩子营造出生命的晴天!