（一）

工作或读博，是硕士二年级开始考虑的问题。读研期间，包括观察他人读研或读博的最大感受是——学术研究任重道远，苦乐参半，而大部分人在其中放大了苦，缩小了乐，加之搞学术薪水微薄，前途渺茫，难免在期间灰心垂头，自怨自艾。

与工作不同，学术研究的路不见得一分耕耘一分收获，有时一生低微只能身后留名。因此对每个人而言，搞不搞学术，为啥搞，怎么搞，都得事先想明白。

《学术作为一种志业》（Wissenschaft als Beruf）是马克思·韦伯的一篇著名演讲，学人文的同学肯定听过他的名字，不过作为一名纯理科生，我对他知之甚少。韦伯是德国著名社会学家，与马克思、涂尔干齐名，并列为现代社会学的奠基人。作为人类社会学界的泰斗，韦伯自然站的更高，看得更远，他对年轻人的建议也好过当今许多冒充人生导师的愚蠢的人类。《学术作为一种志业》便是他十分有名的演讲之一，这篇演讲深刻分析了当时的社会形势与外部环境，给有志于以学术研究为业的年轻人们提供了非常有指导意义的思路。

韦伯的演讲很长，有兴趣的宝宝可以百度原文，或者搜索《学术与政治》这本书，其中收录了出此篇演讲之外的另外一篇《政治作为一种志业》。我隐约觉得韦伯这两篇演讲的意义在当下依然深刻，甚至更加深刻。学校只教人如何学习，却不教人学习的意义；导师只管让你学术，却没告诉日复一日学术的最后会有怎样的结果。

韦伯批判那种由师门兴旺与否来判断学术搞的好不好的风气，同时指出全心服庸于学术的人是凤毛麟角——这两点恰恰是我看到并感受过的——人太容易受他人的感染和暗示，我们仅仅因为导师的个人魅力和外部评价而选择跟从，或者靠每天灌鸡汤来让“人生充实且有意义”。尽管精英教育告诉我们要有精英意识，我们还是无法否认两点：一，我们当中的绝大部分人都是普通的；二，学术异于生活但不高于生活。因此，爱智求真是必要的态度，而是否做学术，要清醒地选择。

（二）

当下中国做学术的外部条件的确不容乐观，青年教师面临巨大压力，学术项目多为单调复刻，在日复一日的项目与任务中耗尽才气，莫不是让人扼腕的浪费。韦伯在若干年前的德国也看到了这种社会形势的弊端，指出了学术研究的清苦前景，而我也很欣赏他提出的“志业”这个理念——志业，不同于职业，不同于事业，带有几分理想主义的浪漫色彩，既纯粹，又丰富。若不是有理想在，人也许都向着金钱与利益去了，学术的担当无人来扛，国家何以进步？以学术为志业的人，多少得有点牺牲精神。然而……能以学术作为志业的人又有多少呢？怕是没几个。做学术的人现在大部分把学术当成工作来做了，项目文章带学生，升职加薪走向人生巅峰，学术圈子也不过众多圈子中的一枚，做的好的不一定有怎样高洁的志趣，用韦伯的话来讲，这叫“凡才当道”。凡才当道的喧哗社会中，那些做志业的人必然踏实而沉默。

呐，写到这里，突然想起了之前老师骂我的那句话“你也不笨，就是畏难情绪太严重”，现在在这里讲投身学术要牺牲，似是往自己膝盖上插了一箭。原谅我这一副凡夫俗子的骨头和皮囊，还有这颗不安分的心吧……（尴尬脸）……_(:зゝ∠)_

（三）

既然渐渐远离了学术，也不讲学术界的事了。不过就大部分读者对学术的了解程度而言，我写的这篇屁文有什么用呢？一不劝你搞研究，二不给你讲道理，三把自己当反面教材，这篇文章，到底有什么意义？

其实我也不是很清楚。我觉得断然给文章命一个政治正确的主题，不如把自己心里的疑惑写下来，慢慢思考。

毕业即将入职，不搞研究，对工作尚不熟悉，也无法确定能不能把它也算作一种“志业”。不过我想学术既然可以作为志业，那其他事情可不可以？我爱写，写作可以作为一种志业吗？我爱画，画画可以作为一种志业吗？我远离了那条漫长而孤绝的学术道路，从研究的纯粹和丰富中抽离，日后的人生会浅薄而无聊吗？

大多数人的工作也许算不得志业，而生存以上，总得有些支撑自己往前走的内在动力。当下太多浅薄的煽动和满满添加剂的鸡汤，因此也太多伪造的事业和感动天感动地感动自己的事业心。站在社会的入口，我有些担心，有些犹疑。

忽然想起来中二时期很喜欢电影《头文字D》，夏树说：人最重要的是找到属于自己的世界。现在还记得。人最重要的是找到属于自己的世界，说给像我一样刚刚做出巨大人生选择，或者面临选择的年轻人。毕业了，在学校中毕业，也在迷茫中毕业。

（四）

大暑过了，燥的厉害。敲完键盘，一身的汗。

但挺开心的。

以后也会一直一直写，无论冬夏。

写字对于我，从来都是一件有意思又有意义的事。

愿你在自己在做的事情里获得意义。

祝夏日好。