不知道各位从事的是高中教育还是初中教育。从现在媒体的发展速度来看，学生接触性这个词的年龄出现了早期化、低龄化的倾向。
往昔，学生偷吃禁果甚至堕胎的事情指在电视或网络上看过，最多是听别人谣说并没有真正出现在自己身边。周四，一位学生在办公室坦然平静地叙述本班学生的真实故事让我们很感震惊。事情的细节我们不清楚，只知道确有其实。说实在的我不知道该怎么处理，该怎么和那位同学说。不想伤害他们，可是伤害已然发生。从家庭教育来看，这一方面是家庭教育的缺失。
第一，家庭环境的不完整，使得孩子在同龄异性中寻找安慰。男生是我们班的。家庭属于单亲家庭，常年和母亲生活，母亲忙于生计无暇对他过多地关注，这使得他有这个需求在异性中寻找安慰，也使得他有这个条件犯下错误。
第二，家庭监管力的缺失。女生是隔壁班的学生。在得知两人早恋之初班主任就已经告知家长，但不知是家长无暇顾及还是家庭教育的监管力丧失，使得即使告知双方家长两人依然保持亲密的联系甚至偷吃禁果。
第三，更年期和叛逆期的激烈碰撞。男孩的母亲脾气比较急躁，性情可能有些多疑。不能给孩子应该隐私空间相对宽松的生活环境。事无巨细必追究到底。这就和青春期有尊重需要的孩子起了强烈的冲突，把孩子往外推。
无论是青年时期的学生想要走出去的愿望还是家庭环境，我们都使得孩子在一条路上越走越远。
同时，反思学校教育，是否就无可指责呢。我认为也不是。据说女孩为了避孕一周吃两次避孕药。这还是有点避孕常识的。学校性教育普及的不到位，没教会学生在造成错误的情况下保护自我也是值得我们反思的。
