2025-05-26

课都是有节奏的。 课的节奏与主题内容、知识特点不无关系，更与教师对它的作用与价值的认识有关。有的课，平铺直叙、单调乏味，大抵因为教师只把它当成了一项知识的传输工作。有的课，高低起伏——错落有致，教师能在关键处着力，响鼓重锤敲，能在简单处滑过，轻松悠扬。

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