英语启蒙教育对于孩子们来说是至关重要的，如果没有好的引导，孩子们的英语学习过程可能会很不顺利，会踩很多坑。
如果等上了小学才开始学英语，那就几乎是错过了2-3年的重要启蒙时间。
因此，我们一定要重视孩子们的英语启蒙教育，不要认为英语是一门学科就不用管了。
只要方法得当，孩子学习英语其实是一件快乐的事情。和孩子一起共度亲子学习时光，是非常温馨的时刻。
自己教孩子英语从哪里入手？
重要的是在家里创造良好的英语视听环境。家长的作用是陪伴、资源的搜索。在适当的时候提供适当的素材。
家长一定要先了解他们的兴趣所在，这一点非常重要。比如男孩可能喜欢恐龙、工程车、探险等主题的素材。女孩可能喜欢小公主、花仙子等的素材。还有，孩子们也喜欢魔法的素材。
只要孩子喜欢的素材，孩子才有兴趣听和看。沉浸在其中是习得语言的重要条件。
前期的半年可以不用选择书面材料。主要是看动画、听儿歌、听音频。
家长在对孩子们进行英语启蒙教育的时候一定要注意方法和技巧，不能一味地灌输知识给孩子们。
下文摘录自群内的聊天记录。
那为什么美国本土语言者也要学习26个字母呢，“学得”就要全盘否定？克拉申都没这样说。
先后顺序的问题。
意思是先听要有具象的东西结合着听。听多了会说话。再学字母。字母是为了写。
英语很多连读的，老外实际说话也很快。没有大量的听力输入。辨识不清就听不懂听不懂就很难交流了。这就是直接学字母单词。听的不够的弊端。
@钟华龙 我验证了你说的方法。
我儿子英语一直不好，我之前给他看哈利波特，他很喜欢看，看了三四遍，中文字幕的。
原dian法 很多英语好的孩子是这样过来的。
昨天我只给他放了哈利波特的音频。我随时提问，他都能告诉我那句说的是什么。
对，是运用顺序问题，不是对与错的关系。
原dian法 能听懂哈利波特， 听力过关了。
我觉得没过，他只是听那个音效，知道电影演到哪了。
习得和学得分别在哪个阶段运用同一个人，起到的效果应该有区别。
原dian法 我的意思是，如果听哈利波特的小说，就听力过关了。 你家小孩是听的电影音频？
是的。
所以我问您孩子几岁了呀，五岁多了，和一岁多孩子，肯定方法不一样啊。难不成要上学了也和一岁多孩子一样的学习过程吗？
原dian法听小说，输入量大很多，进步更快。
可是词汇量不够，听不懂，不乐意听。
原dian法从简单的开始，从适合他的水平的开始。
原dian法很多给小孩子听的小说也很有趣的，比如小屁孩日记之类。
@钟华龙 你多指引我一下，都有哪些，我去找资源。
喜马拉雅有音频
好的，多谢。
直接蓝思值测试不就清楚明了了吗？
原dian法对，可以先测试下水平在哪个阶段，然后找那个阶段的资源。
看下孩子们能理解这个笑话不，很多时候感觉孩子只能理解表面。
请问老师，如果听懂哈里波特的小说，听力是不是过关了？
听懂哈利波特和福尔摩斯全集。
然后呢？
徐老师之前说是能1.5～2倍速一遍听懂就是过关了。
原dian法感觉主要是321
多听
钟爸爸，只是想听您介绍一下其他方面，因为语言学习的水平和级别是一个综合因素的啊，我不知道怎样定义您说的听力“过关”，但是一个孩子多大能听懂这些，年龄也要参考。然后听懂了，算是输入很够了，输出呢？输出的口语和写作呢？这些我暂时不了解哈。
对的，原dian法提倡的多听，建立在i+1可输入性理解原则上，这个理念就能让中国很多孩子受益。
感觉可理解输入对成人更加重要。
看B站一个老师说的可能不恰当比喻，听不懂和听狗叫有什么差别。
i+1对孩子也重要的呢，切记切记你的这个形容。
（全网同名，楚楷爸教英语启蒙，分享儿童英语启蒙的方案和资源。）
