推荐理由
中国原创绘本，入选2019年全国“百班千人读写计划“小学一年级共读书目”
作者是资深儿童文学作家方素珍，被大小读者亲昵地称为“花婆婆”
故事创作以5·12汶川大地震为原型，用现实与想象交融的手法向孩子们展示了什么是灾难，用童话的方式向孩子描述了一场爱的接力赛
让孩子明白：即使是孩子也可以在大难面前贡献出自己的一份力量，给需要帮助的人奉献爱心，让这个世界变得更美丽
故事简介
地震破坏了一座美丽的村子，小女孩小珍珠想为灾区的小朋友募捐，但是大街上人来人往，没有人往她的募捐箱里投钱
小珍珠垂头丧气地走进一座森林，在这里她遇到了长颈鹿、大象、猴子、松鼠、小浣熊、狮子、小猪，大家都用自己的独特方式捐赠了最珍贵的东西
长颈鹿让小朋友溜滑梯，大象帮忙运木材、喷水，猴子给小朋友们摘水果，松鼠给小朋友们拥抱和温暖，小浣熊用双手祈祷希望小朋友们平安，狮子变成飞船把小朋友们送到安全的地方，小猪可以给小朋友们跳扭扭舞，小珍珠则给小朋友们讲好听的故事
美育欣赏
画风独特，黑白与彩色交织，写实与素描结合的手绘画风，与文字律动合奏，共同谱写一首爱的赞歌；一半彩色（彩色代表真实的世界），一半黑白（黑白代表想象的世界）
封面上红色的底色与深灰色的时钟色调形成鲜明对比，一明一暗，一暖一冷，两个截然不同的空间暗示着“现实”与“想象”的不同，有助于孩子理解和接受
正文中还有很多大跨页展示，用恢弘的空间来营造大爱的氛围，带给读者满满的感动
文字力量
虚实结合，一半地震（这是一个源于汶川地震的故事），一半幻境（小珍珠抱着募捐箱，走进了一座森林......）；一半厚重（灾难场景令人心痛），一半轻盈（小珍珠来到大自然的怀抱中）；人文关怀加童心童趣，用现实与想象交融的手法告诉孩子什么是“灾难”
故事情节虽然很简单，却能引发读者陷入深深的思考：在灾难面前，我们每个人都可以做点儿什么，比如：拥抱、陪伴、梦想、勇气、坚强......这些都是可以“捐赠”的“无价礼物”
每个人自身就是“财富”，即使再小的孩子，也可以通过自己的方法去帮助别人，给世界带来温暖；心中有爱的孩子才更有力量爱自己，爱他人
观察细节
封面封底连起来是一幅完整的图画，有一只大钟表占据大部分画面，与题目中的“时间”遥相呼应；小女孩看起来似乎正在思考着什么，周围的长颈鹿、松鼠和小猪等小动物正看向小女孩，他们之间会发生哪些事情呢？这些都能吸引孩子的阅读兴趣
故事一开始是一个废墟的场景，多数以黑白色为主，其中有几个彩色物品特别显眼：路标指示牌、粉红色书包、一张照片和一个毛绒玩具；粉红色书包正是小珍珠的，照片又是谁的呢？可以和孩子一起猜测、讨论一下
小珍珠在家里制作募捐箱时，地上随处可见的娃娃、毛绒玩具的爱心形眼睛、粉色剪纸上的镂空形爱心、电视机上还有“crayon”的字样，她做的募捐箱上还画着一个小女孩、一朵花、一个太阳、一个爱心，从这些简单的日常元素中，我们就能感受到小珍珠是一个很有爱心、懂得感恩的孩子
故事中有很多篇幅来展示地震发生后，有很多人都参与到了救援队伍中，有军人、普通百姓、白衣天使等，这就是“一方有难八方支援”的感人场面
当小珍珠抱着自己做的募捐箱来到街上时，渺小的她与周围忙碌的大人形成鲜明对比，侧面说明小朋友在众人眼中是被忽视的，认为孩子还小，还没有能力为救灾贡献力量；正因为如此，才有了后面“募捐时间”的精彩内容
小珍珠来到大自然中的森林里，这是属于孩子的世界，孩子也是能够被看到的，即使连一些猛兽也是有善心的，有“人性”的；小珍珠和动物们虽然没有钱，但是他们用自己的特殊方式捐献了“爱心”，有陪伴、拥抱、勇气、梦想、快乐、祈祷，还有好听的故事
猴子爬树给小朋友们摘果子时，孩子们在树下围成一圈，用一块大大的布接着，看起来像是玩蹦蹦床游戏一样，很开心
狮子说它想变成一艘飞船，把小朋友们送到安全的地方，只见它长出翅膀载着小朋友飞向远方，这样的形象仿佛空中救援队员一般，完美地将现实与想象结合起来
小珍珠开始讲故事时，所有人都围坐在一起，有动物们，还有小朋友们，大家认真地听小珍珠分享好听的故事，画面非常和谐
育儿启示
如何引导孩子成为一个心中有爱的人？并非每个孩子都能亲身体会到“灾难”带来的深刻影响，家长可以和孩子一起看纪录片，让孩子了解到一些自然灾害给人类造成的严重后果；同时也要让孩子明白做一个心中有爱的人，可以用自己的实际行动，比如捐献零花钱、参加志愿者活动等方式做一些力所能及的事情，为世界变得更美好而贡献出自己的微薄力量
