今天开始学拼音，发现孩子们有拼音基础，课堂听讲不是很好，一年级看着是拼音，教的不单单是读音，重要的是每一个字母和生活的联系，例如字母a的形在小姑娘的头部，音在姑娘张大嘴巴唱的字母a歌中。生活中还有看病看喉咙时，张大嘴巴发的a音。生活还有哪些地方有a呢？以此类推，让孩子感受字母的有趣。有自信的开启下一步学习。从这点上降低了拼音的难度。
字母的四声调是为学好普通话准备的。普通话对孩子未来学习，读书，交流，生活都有密切的关系，所以声调一定要读准确，借助动作，增加趣味性，在借助词语不同的声调朗读，感受声调的用处，体会抑扬顿挫感，就像坐爸爸开的小车一样，有不同的路况，新奇而有趣。
词语借助声调朗读后，要让孩子用上至少一个词语说一句话，让他感受到拼音的用处真的很大，为后期的看图写话，更高年级的写作打下基础。
拼音学习，重在培养兴趣。贵在坚持练读。
