第十七章
书回十六章开头，故事时间和叙述时间都回到了第二个学期开始。本章先后采用了少平和郝红梅的视角。这是本书第一次采用红梅的人物视角，向读者介绍了红梅人物的身世背景等，让读者从她的心理活动了解了这个人物先前不为人知的一面。则这个角色的真正形象，至此才为我们了解。本章讲述了少平的“失恋”事，情节上讲了一件传球的事。下半段借郝红梅的心理活动，回顾了上一章提及的上个学期还书夹面饼事，并为读者解释了少平视角的“失恋”事。用两个对称的视角叙述同一故事，详略显隐互相补充，此为本章之亮点也。
第十八章
这一章节奏较快，视角是少平人物视角，开篇承接上文前半段少平伤心地游荡到小河边处。情节上主要有二，一为金波为少平打了班长顾养民，二为少平等人被选拔进文艺表演队，并去地区参加讲故事比赛。前一件事的完结是十六章以来一段故事的结束，而孙少平由此发出的感慨又是作者第一次用议论的方式直接阐述小说的精神主线。此处少平的反思，将构成其人物性格的主要部分，即对生活永不麻木、对生活永远抗争的宝贵特质。本文节奏在此处放缓，行文有急有缓，小说之道也。
第十九章
我们记得小说破题除了用王满银事，还有润叶感情事。在经过近二十章篇幅后，小说的焦点又回到润叶身上。小说第二次采用润叶人物视角。叙述时间在当下，但本章故事时间主要在过去几个月内，故用倒叙的方式。小说讲述润叶的爱情呼唤未获得少安的回应，大致用上半段篇幅；而写其感情生活遭遇李向前（主要是她二妈等三人）压迫，则主要在后半段。前者用了润叶三寻少安而不得见的故事，详略有致，后者用李妈及二妈强迫她去李家吃了顿饭的方式，讲述润叶感情压力上的巨大进展。文末叙述时间回到当下，写润叶决定再回双水村寻孙少安。则作者用一章而介绍完润叶少安感情的不和谐状况矣。
