同一个娘生，同一个娘养，为什么两个孩子学习态度上天差地别？
这是我宅在家里半个月以来，最为揪心和头痛的疑惑。
我的两个孩子，大女儿初三，小女儿四年级，大女儿从一年级就稳坐“学渣”这把交椅，小女儿稳扎稳打，成绩从中游一路走到班级数一数二。
大女儿学习上吊儿郎当，无知无畏，对屡屡倒数的成绩毫不在意，你要说她是生性愚笨，我这做妈的根本不会认同。
从小到大，亲戚朋友们无一不说她是个小机灵鬼，察言观色的能力比我这个混迹社会小半辈子的妈都强，找起零食来那份兢兢业业和“破案能力”简直堪比福尔摩斯，对电子产品的学习上手速度也让我甘拜下风……如此种种，怎么也看不出她是个低智商的孩子。
但是，一到学习上，她就表现出极不耐烦，做错的题，想让她动动脑子找出症结，反复验算直到做对，她会哭丧着脸东张西望也不愿意用点心；老师布置的作业，只敷衍了事地做完必交品类，凡课外加题，一概不理；房间写字时，屁股好像长了刺，坐不了几分钟就想点子出来转悠，比如喝水、上厕所、找东西。
从小到大，无数次对她打过，骂过，长篇大论说教过，甚至被她气哭过，她依然我行我素，如同一块顽石。
而小女儿，该撒娇时撒娇，该学习时学习，该玩耍时玩耍，小小年纪，就知道安排好每天的时间，到什么时间干什么事，照计划执行，不需要大人操心，真真是千千万万老母亲心目中的乖孩子标准。
这些天有的是时间，深刻反思的同时，我时常追忆她们俩的童年时光，想了很多，得出一些不成熟的结论：
一，大女儿出生时，我是全职带娃，一门心思关注她的健康舒适，捧在手里拍摔了，含在嘴里怕化了，说是掌上明珠一点儿也不为过，吃穿玩耍样样伺候着周到细致，根本没有给她“自己的事情自己做”这个机会，上小学了，只要我在家，连喝水都是我先喝一口试好水温再递到她手里。
怀小女儿时，我开着一间小店，每天早出晚归，生产的前一晚还在店里工作到9点半，挺着个大肚子跪在地上找货也咬牙坚持。
生下她以后，勉强坐了40天月子，因为到了小生意的黄金腊月，就急匆匆赶赴自己的岗位上，连奶水都不能保证及时喂，更何谈捧在手心？
她慢慢长大，我依然工作，清晨我出门时，她还在酣睡，晚上我回家，她已经进入梦乡，一日一面都难保证。负责带她的奶奶性格则像一个大老爷们，给她吃饱穿暖就已经谢天谢地，这样的环境里，小女儿从小就会自己收拾自己，自理能力不是一般强。
由此可见，每个孩子出生时都是一张白纸，智商可能天成，学习上的能力却是后天养成，关键是家长在抚育孩子时画上了哪些轨迹，就像打乒乓球，你给它很大力，它不需要自己努力就能弹跳，久而久之，惰性就养成了。
二，大女儿因为我一手宠溺着带大，凡有要求，只要撒娇一般都能达成所愿，再不行，撒泼打滚，而我几乎都选择了容忍，新手妈妈看不得孩子哭看不得她受委屈。
后果就是，人小鬼大的她拿捏到我的七寸，性格上慢慢变得以自我为中心，不听话成为标配，不懂得感恩，动辄对想要粘着她的妹妹大呼小叫。
而小她5岁的妹妹，自小目睹姐姐奉行了“会哭的孩子有奶吃”，并拉去全家人大半关注，却从不争宠，温暖的如同一个小太阳，越大越善解人意，在姐姐抢她的零食时，甚至会说出“我不会和她一般见识”，在我被姐姐气的胸口疼时，会安慰我“妈妈别生气，气坏了身体姐姐也不晓得心疼你”。
这是两个孩子性格养成路上的分歧，一个被宠溺无边，所以变得自私自利；一个偶偶得到分身无术的家人关注，只能是自己学着照顾自己，并且在小小的心里埋下照顾大人的责任感，甚至在耳濡目染姐姐的行为里形成自己的是非观。
是的，在大女儿上学以后，我才真正意识到无教而教的失败，但是为时已晚，棍棒教育对她形不成威胁，苦口婆心的说教犹如对牛弹琴，放手让她自由生长我也不甘心，这些问题迫在眉睫，错过的时光一去不复返，只好尽力陪伴以期她的自我纠偏。
