各位亲爱的家长，我是孩子的政治老师。我们班的政治科目在上次期中考试中取得较好的成绩，得益于同学们的坚持，也得益于课代表每天坚持布置1到2个问答题，还得益于佘老师坚持批改作业[偷笑]（最后一句属玩笑）。
我们的政治课每周只有2节，但是每天的练习不可或缺，因此课代表每天收上来的作业我都会认真批改。然而，还有少部分同学，作业马虎甚至不做、缺交，我跟孩子们说“本来看作业是件赏心悦目的事情，但是因为一部分同学，我的精神受到了刺激。”所以为了不增加家长们的麻烦，我今天突击采取了一点不厚道的做法，我跟这部分作业做得较差的同学收了点“精神损失费”（留作开展政治活动的奖励），目的在于督促孩子在往后的学习中能有所转变。
今天发这段话是怕有部分同学打着我的旗号周末回家找家长收取“保护费”，我已经在学校告诫他们可以扣除零花钱或者作业打A来免除。
我本人是九年级班主任，多年的经验告诉我——家长信任老师，学生才能更加亲近老师，感谢您的理解与支持，有疑问请与我私聊。
这学期，我除了是个语文老师，还第一次尝试教了七年级政治（实际名称是“道德与法治”）。几个礼拜磨合以后，终于搞清了政治科目其实需要多记背，再加上有一定的分析能力，打高分不是难事。
如果光死记硬背，遇到题目不懂分析也没用，关键还是得看到不同的题型。于是乎，作业就不可避免的出现了。
这个班的课代表是我之前在小学带的六年级班级中的孩子，很机灵，很讨人喜，我都想把他收归当我儿子的那种程度的喜欢。这次期中考一不小心就拿下了总分年级第一名，很了不起。
当课代表没有比他更负责的了。我的办公室在楼上，他和另外一个男孩子经常搬着作业跑上跑下，会告诉我谁谁谁没交，谁交了但没写，然后一定补上一句“我去催他们写好交过来！”真是情商很高！
政治一周两节课，作业我布置的话就两次，我跟他俩说过“以后我没布置作业的时候，你们就选择适量的题目布置。”于是，之后每天都交了作业过来，有时是一道分析题，有时是一道探究题，有时是课前预习题，都是那本练习册上的。他们交，我就改！彼此配合默契！
我改作业是打等第的，上周我看有些同学态度实在不认真，课代表又如此负责，总是增加他们的工作量可不好，我决定配合他们。交代他们把之前作业的情况统计了一下，打C和D的，我趁今天周一都有零花钱，杀了个出其不意，收了一笔所谓的“精神损失费”。
收钱不是目的，目的在于督促，只有让他们感觉到痛了，才能更好地去做这件事。晚上在家长群里先告知了一声，也是担心给自己增加不必要的麻烦，其实只要是为学生好，家长也会支持。
果然，最后收获了一排的“绝对支持，感谢老师。”
