事件：儿子在网上买了一件羽绒服，奶奶说有点小，明年恐怕穿不成了。于是我就对他说，你可以去问问客服。
儿子不耐烦地说:“我知道。”
行为:得知衣服小了，建议他问客服。
应对姿态：超理智
感受：难受、委屈、担心
观点：可以多找找资源，尽量买到最合适的衣服。
长个子的孩子，买衣服就要尽可能的多穿几年。
我说的建议，你就要听。
期待：
对他人的期待：听取我的建议，多找资源。金钱最大限度的被利用(买到今年和明年都可以穿的衣服。)
对自己的期待：给儿子好的建议。
他人对我的期待：做一个能够适当给出建议的妈妈或者直接放手让儿子自主决定的妈妈。
渴望：看到我的价值（我的建议对儿子是有用的）。
被尊重（当我可以说建议时，儿子能够尊重到我，或者采纳我的建议）
被理解（虽然我啰嗦，但是我是为你好）
我是：积极想办法，管理好情绪，及时反思，并尊重孩子的想法的人。
观点反转:
1.可以多找找资源，尽量买到最合身的衣服。
一一多找资源，就能买到合身的衣服吗？答案是:不一定啊！而且还是买衣服之前，一般都会咨询客服。
2.长个子的孩子，买衣服就要尽可能的多穿几年。
一一也不一定啊，只要自己喜欢。穿一年，下一年再买也是可以的呀！而且儿子也是值得拥有他喜欢的东西呀。
3.我说的建议，你就要听。
一一 我为什么要说建议呢？这个小事情，由他自己决定就好了。
4.给他建议就能够得到尊重吗？这孩子看来也许是一种啰嗦。而我自己去要求他尊重我的啰嗦，去接纳我的啰嗦。
我想这是我的自以为是吧。
真正的尊重是允许他这样，也允许他那样。真正的尊重静静的让他长成本来的样子。
我的啰嗦是由于我自己产生的:我担心一一金钱，
我担心——他处理不好事情。
担心是一种诅咒，全然的信任他！
下一步行动:
以后遇到这种事情，选择闭嘴。大一点小一点。没有对和错，没有好与坏。相信他的处理事情的能力，尊重他的选择！他选择他承担，让他在承担中成长。我只负责出钱而已。
同时我也看到了自己对金钱的匮乏感，有一种限制性信念制约着我:买衣服，就要买穿两年的一一金钱是流动的，金钱只会流向开心快乐、值得被爱、感到富足的人的身上。这也是我下一步需要做的功课。
