故事是一种通用语言。
相信大家都听过耶稣的故事，释迦牟尼的故事，安迪生的童话故事，他们的故事已经传遍了世界的各个角落。虽然语言不通，但并不影响它们的广泛传播，这就是故事的力量。
学会讲故事，把握好四个主题很重要。
一、我是谁？——这是获取别人信任的途径。
用故事介绍自己，比空洞的介绍，更能吸引人。比方说有些人会用讲故事的方式，来说明自己名字的由来，这样会让对方印象更加深刻。
二、我为何而来——消除外界的猜疑
三、我们的目标——讲愿景故事，为了让别人产生共鸣
通过讲故事的方式把公司的目标变成个人的目标，更能激励员工。
四、授人以渔——用故事启发别人，事半功倍。
单纯的说教，并不能很好的影响他人， 用讲故事的方式让对方明白做某件事情的好处或者坏处，对方就会自我去衡量，也更加容易接受。
比方说，希望小孩子懂得谦让，如果只是强制性的要求，或者批评指责，并不一定能达到效果，但是如果和小孩子说孔融让梨的故事，也许对方就能够欣然接受了，效果会好很多。
有了这些主题之后，该如何讲好故事呢？
一、手势
手势能助力我们的表达。人们有时候往往会很留手势，而不在乎我们的说。
比方能说有个故事是这样子的。有个老师做过一个实验:上课之前和学生说:他说额头，学生要用手摸下巴；他说下巴，学生要摸额头；他说往左，那学生就要往右。结果在做动作的时候，他说额头，他自己用手摸额头，结果学生全部都模仿他了，没有人记得他一开始是说的摸下巴。
二、情绪
情绪会增强或削弱故事的感染力我们热情洋溢，观众就会激情昂扬，我们平淡无趣，观众也会觉得索然无味。讲什么类型的故事就要配合什么样的情绪。
三、语气
不同的语气会传达不同的情感。开心的事，用失落的语气来表达，那么开心的程度就会大打折扣。如果伤心的事用轻松的语调来说的话，也会减轻悲伤的程度。
四、感官
多描述和感官有关的细节，会更让我们有身临其境的感觉。
古代就有很多的贤臣，善于用故事来劝谏君王。这里有一则晏婴劝谏齐景公的故事。
有一次，齐景公最喜爱的一匹马突然死了，大怒之下的齐景公命人拿刀把养马人带进宫中直接肢解掉。这时，晏婴正好在场，他看到养马人被带进来，便自言自语道：“尧、舜肢解人体，不知道是从身上哪一部分人手？”
一听这话，齐景公脸红了，尧和舜都是古代明主，从来不用酷刑，怎么可能肢解人体呢？晏婴这样说其实是讽刺他施刑过重，于是齐景公便下令把养马人交给狱官去处理。
晏婴阻止道：“先别把他送去，让我指明他的罪状，这样他就是被处死也不会死得不明不白。”
齐景公以为晏婴对于自己的处理方式很赞同，很高兴地同意了晏婴的请求。晏婴转身过去数落养马人说：“你知道你犯下了什么罪状吗？君王让你养马，你却把马养死了，此乃罪之一；你养死君王最爱的马，这是故意违逆君王的喜好，此乃罪之二；你养死马匹，让君王不得不惩罚你以鳖告后来者，但你死了，别人就会说君王为了一匹马而杀人，天下老百姓肯定会因此怨恨君王的残暴，诸侯们听到君王如此重马轻人，肯定会对我们的国家不予重视，甚至有可能加兵于我们。你让君王背上杀戮的恶名，使老百姓积下怨恨，让我国处于危险境地，此乃最大之罪。有这三大罪状，你还有什么好说的呢，就等着狱官给你定刑吧。”
听了晏婴的一番数落，齐景公翻然醒悟，自己如果当真为了一匹马而杀人，那在百姓心中将会留下多么残暴的形象啊。于是他挥挥手对左右说：“快放了他吧，不要为此坏了我仁义的名声。”
