今天读到56号教室的第十、第十一章。
文中有一段落是介绍雷夫老师带着孩子们去看比赛。教导学生在这浮躁社会中，人们已经好像遗忘了善待他人，需要有人爱之心。文中雷夫先生对教育的探索与实践，给我们启发，介绍活动开展的方法。介绍他的心路历程，无私地将他的智慧传播给读者。
想起了自己的教育教学活动，很是惭愧。应该带着尝试和探索的精神去教学，去启发学生们的智慧和温润心灵。想到了我们平时的校园文化、校园活动，应该值得我们去探究，因为这可能是孩子最佳的教育时机。教会孩子们去品读比赛，教会如何去文明观赛，成为一个真正文明的体育迷，高品格的体育迷。这不禁让我想起足球运动员，巴西的小罗。他的长相有天赋异禀，幽黑的皮肤，夸张的脸部结构，特别是那两个大兔牙，球星的标志啊。他那精湛的球技不仅让我们折服，就连梅球王都是他的粉丝的人。这其中的缘由可能是因为他的球技太过高尚。在球场上从来没有看过他暴躁，即使被对方掀翻站起来，展露他那标志的笑容，笑拍拍自己身上的尘土，偶尔还向对方竖起大拇指，表达对他防守技术的赞扬！这些品质需要让孩子们知道。球员如此，我们的球迷更需要这样，应该懂得尊，懂得尊重对手，懂得尊重队友，懂得尊重自己。球迷应该像网球的球迷们一样，学会欣赏比赛，学会安静，学会喝彩。
在下一次的活动中我将带着孩子们去观赏。都会孩子们品读比赛，教会他们辨识哪些除名的行为是正确的哪些行为是不可模仿的，教会他们尊重队员、尊重裁判、尊重规则。
一本书，一本好书，就是启迪智慧的窗户。随着阅读的坚持，让我已经不知不觉中爱了。阅读是一种对话，阅读是一种洗涤，阅读是一种文化，阅读是一种生活。
再次感谢雷夫先生。
