国庆假期里，由于先前文学馆之行未成功，于是我连同第一次报名的同学，组织开展了第二次文学馆的研学活动，陈卓、陈织云、朱萧恩、杨惠博、方尧、张弋皓以及陈织云同学的小妹妹共同在古代文学馆和现当代文学馆里，从《弹歌》《越人歌》，历经魏晋风度、隋唐五代、宋韵元音一直到鲁迅、茅盾、郁达夫、艾青、金庸，一个小时的时间里，尽管我已准备了非常多的资料，但是由于时间的压缩和讲解技能的生疏，所以我觉得没有给同学带来最好的参观体验，略有遗憾。当然，这也和同学们目前阅读的层次有关，有很多的作家他们还并不熟悉，例如提到金庸，像我一样上了年纪的人（？）往往会回忆起看飞雪连天射白鹿时的激动，小朋友们则不会有共鸣，他们也终会遇到让他们以后回想起来内心有所悸动的作品的，无需比较，也无法比较。
国庆时还发生了一段插曲。张子悦妈妈带张子悦去教室拿资料，发现教室里一片狼藉，“罪魁祸首”是应当在秋游那天放学后跑进教室里的一只小猫所为。幸好有陈织云爸爸赶来救急，才让小猫逃出生天，两位家长和孩子们也将教室恢复如初。我在教室说到这件事时，有同学表示确实来拿作业的时候看到了。于是我让同学们看看小猫留下的抓痕，郑重其事地和同学们讲，这就是生命的一种最本能的求生欲望，小猫饿到极点，于是想尽了办法能够逃出去，真是一种极强的求生意志啊！而幸亏张子悦和陈织云他们及时发现，事实上是挽救了一条生命，功德无量。而拿作业没有采取措施的同学，我觉得他们还没有考虑到这个问题，因此我们复盘了当时的场景，害怕被猫抓伤自我保护是正确的，但是可以走的时候门开一条缝，小猫饿了自然会出去了，并且及时告知我，小孩子解决问题确实还需周全。凛冬将至，野猫们也将大半失去自己的生命。
早晨来到学校，胡宸硕突然抱住了我说想我，我有点感动，中国人的感情都被传统文化影响着，含蓄不外露，但他却很真诚大方，真好。十月开始，我在班会课的时候提出了这两个月的关键词，就是学习。同前一个月的适应与活动和十二月的合唱迎新不同，这两个月我认为是到了该把精力灌注于学习本身的时候了，并不是要什么结果，而是在苦练和专注（班训里的深思在这时就该体现出来了）中将自己的能力提升一个层次，从语文来说，就是阅读和写作能力的充分锻炼和提高，成熟并成长起来，如果25 26班的同学有几个能听进去，我想那就是真正有能力的聪明人了。
今天课上讲《秋天的怀念》的文本，以往一直都是拿来做公开课上，现在沉下来，简简单单地去读反而更有味道。第一节课只有两个任务活动，一是找出三次看花“我”的态度，谈谈态度变化的原因。二是找出母亲的语言动作和细节，为“爱”这个抽象的情感用具象的词加以解释。北海的各色菊花，无论淡雅、高洁还是热烈深沉，此刻也都是泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫吧？想到北海公园，和只有豌豆黄能吃的仿膳，这篇文章太深沉了，对我来说，看到它，等于看到的是《我与地坛》，是《病隙碎笔》。那句“视他人之疑目如盏盏鬼火，大胆去走你的夜路”好像上上届就有学生作文里写到了这一句，好像是陈曼琪。希望曾经那些努力过的学生，未来有一天能想到这篇课文，无论选择什么样的人生之路，都要活出自己的精彩，活出自己的人生价值。
