前几天极简记忆的创始人李成龙老师和我联系，想和我一起探讨一下英语学习方面的问题和经验分享。刚好本人最近正在考虑着手整理这方面的东西，一是为了理清自己学习英语的思路，二也是为了和别人交流英语方面的经验。主要目的也是为了更好的提高自己的英语能力。下面就我自己的英语方面的学习与大家一起分享，希望能够对大家有所帮助，避免大家多走弯路。
首先，就我个人而言，我应该是中国英语应试教育制度失败的产物。我从初中就开始学习英语，到高中、大学，乃至以后的研究生及工作，都将英语视为非常重要的地位。如今算来已经有20多年了吧。因为我对英语一直就存在兴趣，这20多年来基本上就没有放弃对英语的学习，包括后期的工作时期，都没有放弃。当然，投入了很多精力学习英语，也有所回报吧。各种英语考试基本上没有拖过我的后腿，不管是裸考还是精心准备的，分数不一定很高，但是肯定能够过线。就目前来说，我的英语水平应该算是中上等的吧。尤其在英语的阅读及写作方面（中国应试教育的产物）比较优秀，不仅可以看懂国外原版文献，而且在我工作时期，国外的文章投稿（俗称“SCI”文章）基本是自己动手写作，而且文章被杂志接受后，语言并不需要多大的修改。
其实，我学英语的目的就是比较简单，一是看懂文献以助于工作；二是看懂国外电影以助于生活。后期，通过不断英语的学习才明白这个目的其实不简单，尤其是对我们中国人来说看懂国外电影其实英语的水平已经相当高了（主要是听、说方面，还有一定的文化背景知识）。
因为我对英语一直有兴趣，所以让我坚持了英语学习20多年。在这20多年里，我也和大多数人一样采用不同的方法去学习英语，也一直在寻找一个有效的学习方法。可以这么说，目前比较流行的市面上介绍的英语学习方法，我基本上都去了解过，比如李阳、龙飞虎等方法，也参加了不少的培训班，如新东方、EF、华尔街、环球雅思等。自己也不断的实践过。但是总觉得自己花的时间很多，但进步确是非常慢。看英文电影还是听不懂。但是，我并没有放弃对英语的追求，而且不停的在思考，为什么我花费那么长时间反而效率不高呢？要知道，人生能有几个20年的时间？
后来，随着我了解的越多，我才发现原来是我们中国的英语教育体制存在问题。以应试教育为目的，强调读和写而忽略听和说，将英语的学习简单的认为就是记忆。以记忆的手段来学习英语，所以从一开始我们就走了一条错误的小路。直到我接触到漏屋老师写的一本书，书名就叫做《找对英语方法的第一本书》。可以负责任的告诉你，就我20多年来中国式英语学习的经验来说，这本书能够彻底的颠覆你对英语学习方法的诸多错误概念，读完此书会让你有一种醍醐灌顶的感觉，从而能够将你带入学习英语的大路上。
此书主要的核心思想就是让我们学习英语要像婴儿一样地学习。首先我们每个人都有自己的学习方式。确定好自己的学习方式后，能够让我们更好的学习。一般可将学习方式分为3大类型：1.视觉类型（主要是看），该类型学习者在借助视觉资料时学习效果最好，也是最多的一种学习类型，大约为70%，比如喜欢通过看来学习及喜欢利用笔录来记录自己的思路等；2.听觉类型（主要是听），该类型学习者主要通过听来学习，约有20%，比如喜欢讨论或听别人讲解等方式来学习；3.运动类型（主要是动），该类型喜欢通过肢体运动来学习，约有10%，比如通过各种活动等方式来学习。百度搜索learning style并通过答题的方式可以粗略了解自己的主要的学习类型。当然，很多情况下，都是一种或两种乃至3种学习类型的混合。就拿我自己来说，我主要以视觉型为主，铺以小部分听觉类型和少许的运动类型来学习。了解自己学习类型的主要目的是取长补短，以达到高效学习。
订好你的学习方式后，你就确定目前你的英语级别，然后根据你的级别采取相应策略，这样你才能做得有的放矢。一般我们将外语分为4个阶段，即：入门期、提高期、增长期及高级期。根据我们的英语教育体制，一般入门期即为初中毕业水平；提高期即为高中毕业水平；增长期即为大学四六级水平；高级期为6级水平以上。但这是笼统的分类，如果单从听说的角度来看，一般我们中国人应该相对下降一级别。当然，每个学习阶段都有每个阶段的学习策略。下面分类探讨：
1.入门期
这个级别主要以学习单词为主，不建议学习句子。学习单词主要以名词为先，动词为后的原则。时间上应该约为1-2个月吧！学习单词主要以听为主，要主动建立“画面、动作”与“声音”在大脑里面的联系。非常有效的实践手段为罗塞达石碑及T.P.R(详细的操作过程可参考书中介绍)。记住过程中，一定要采用“猜测”和“联系”的方式来建议外语思维，避免“解释”和“机械记忆”，主要采用“听”的手段建立外语思维，做到只听，少说不读写。
2.提高期
经历入门期的培训，大概能够掌握1000个左右的词汇的声音和含义。提高期非常关键，是建立外语思维和决定以后能否流利应用外语的重要时期。这时期主要做到“可理解性输入i+1”。新增加的内容（+1）是在我们现有水平i下可理解和可预测的，简单的说就是比我们现有水平稍微难一点，也就是大概80%的外语内容你是可以理解的。此过程仍然以听为主，可以加入少量的说（只是模拟你听过的英语说，而不是用英语聊天）。多采用多媒体学习的方式学习。典型的有T.P.R.拓展教学及A.L.G教学的实践方法。还可以采用任务型语言教学方法来学习。在此过程中，还需要关注“输入和输出的控制”。输入过程的控制即为在可理解的基础上，需要关注输入的“形式”。输出过程的控制就像书法的练习一样，先描红然后在临摹。具体的讲是先跟读和重复刚才听过的句子（描红），然后自己尝试说出这句话后，与原声作对比，积极纠正。这个时期大概3-6个月完成。这个时期结束后，独自出国旅行应该是没有多大问题了。
3.增长期
这个时期因人而异，主要任务是输入量的增加和难度的加强。主要还是以听力为主，可以增加阅读和说的能力。这个时期主要以自学为主。在这个时期内，可以大量突击单词，也就是我们中国人比较喜欢的背单词。背单词的方法推荐词根法背诵（具体方法可参照蒋争老师的英语单词的奥秘及俞敏洪老师的红宝书）。背单词的原则以词汇出现的频率为准则，不仅仅是死记硬背，5000个高频词汇要做到音、含义在大脑中存在联系，而不是简单的知道中文解释，这样为以后单词的使用和听力做好基础。大量的单词输入后，可以选用相关阅读材料进一步的巩固。材料选择的原则仍然以“可理解性输入”为主。随着听力难度的增加，会出现许多难以理解的抽象的词汇。这时候就需要我们制定相应的听力提高的策略。仍然以“可理解性输入i+1”的原则选择听力材料。听力的过程一般以“整体和局部”关系锻炼。先听一遍大概掌握整体意思，做到单词能猜就猜，后听一遍在从局部到整体。尽量先听一种题材的内容，然后在逐渐扩散多个题材。在此过程中，也可以大胆的开口，只是要注意到不要为了开口而开口，重要的是要努力应用比较完整的句子或高级的表达形式，并有意识的提高自己的口语表达水平。比如：回答问题，不能只用简单的“yes”或者“no”来回答，要尽量采用比较完整和有意义的句子来表达，我想如果考过雅思的伙伴们就应该对这些有着更深刻的理解吧。当然，在口语提高的过程中，还有一种“化零为整和化整为零”的思想。语言本身就是用来交流的，既然交流，就会有说话的习惯。在语言长期的进化过程中，有些词之间就会存在一定的联系，比如by the way，sense of humor等等之间存在固定的搭配，此时，我们不能将单词分开，而是作为一个单词（词组）来处理。通过这样的思维可以使我们在交流过程中做的外语的流利和准确。
4.高级期
经历过大概1年到1年半的时间，我们可以进入了高级期了。高级期就是一个英语巅峰的感觉。在此期中，大多数人学习英语并没有特定的方法，多数已经达到“无招胜有招”的状态。主要还是继续保持精益求精的态度，在语法、写作及对英语的更加“本土化”等方面继续学习，不仅学习英语的知识，还需要学习外语背后的文化及习俗等方面的辅助知识。当然在此过程中，高级语法的学习非常重要，尤其是对写作的用词确切程度及严谨程度等方面精雕细琢。通过高级期的学习，我们可以达到甚至超过外语本土人的水平。
通过以上4个分期的学习，每个人花的时间各有不同，每个人达到的效果也不尽相同。但是如果一开始你的方向是错误的，你永远达不到彼岸，方向对了，达到目的就只剩下时间问题了。就像我一样，如果完全按照书中所讲的方法和程序去学习和实践的话，可能2年左右我就能够实现我最初学习英语的目的（看电影和读写文献),而不是花了将近20多年也没有完成我的梦想。希望小伙伴们严格按照上述方法，坚持实践下去，你就会很快创建英语思维，做到英语达人。
2017-03-25日 于上海家中
后记：1.如果需要《找对英语方法的第一本书》的话，可以关注我，我会分享给你们
2.目前我们已经正在进一步学习英语，有兴趣的话可以给我留言，加入我们，大家一起学习
