早晨上学出门前五分钟左右，女儿忽然发现自己漂亮的双眼皮变成了三层，于是她的焦虑情绪开始慢慢上升，很多的担心开始冒出来，嘟嘟囔囔，声音也开始变调了。
大家都知道早上的时间是比较紧张的，所以我只能一边哄她，一边陪她先出门。等到了车上的时候，女儿已经开始哭起来了，说：我不敢去学校了，同学们肯定会笑我的。我坐过来安慰她，她又说我好担心迟到啊……可是我真的不敢上学啊balabala…。
我知道女儿是比较在意自己的形象和人际关系的，虽然我也赶时间，但还是尽自己最大的努力对她进行了同理：
“宝贝你有点担心，怕同学看了会笑话你对吗？宝贝，你不太喜欢这个双眼皮的变化对吗？你现在很不想上学，又担心迟到对吗？内心很纠结是吗？”……然后她说“是的 ，是的，是的。”（只能同理这么多，没有太多时间了）
到了引导的步骤：“嗯，那我们有什么好方法解决呢 ？比如先不抬头，只看黑板？或者等好了再跟同学见面？或者你不说，看看是否有人会注意到，我猜没有人会注意到……”一边引导，一边开车出发。没有时间等到她自己找出方法了。我的直觉告诉我要先给她一些提示。
快到学校了，女儿还是没有办法从情绪中出来，当然这时间太短了，事情来得太突然。等开到学校门口的时候，还没有听到她的回应。按学校规定，车子必须快速开走。我没有时间考虑太多，于是最快速的给女儿进行了大量的语言暗示：
你的眼睛在第2节课或第3节课左右就会恢复正常；你可以选择先不抬头看他们，先认真听课；放心吧，你的朋友看见了也不会笑你的，你本来就很美；你在妈妈心目中永远是最美的……
当下这是我能做到的最大的努力了！当然如果我不赶时间 ，我会花更多时间陪她准备好自己的状态再送她上学。
女儿下车后我看了看她的背影，内心五味杂陈。有一丝不舍，有一丝无耐，有一份接受，有一份祝福。
到了单位之后，安心的做我自己的事情，心无旁骛。到了放学时，提早来到学校，我想不动声色的观察女儿的表情，然后找机会再和她讨论今天早上的经过。
看到女儿笑呵呵的走出来了，一颗心安定了。路上问她：“你早上怎么进学校的，是不是低着头？是不是捂着眼睛”，然后一边做出滑稽的动作逗她，“进班级什么感觉”？等等，女儿平静的说：我就直接进去了，眼睛到了中午就好了。 再问她就不回答了，跑到一边跟同学边玩儿边走。
OK，她不愿聊了，精神状态稳定，证明就没事了。否则孩子是会再找机会说出来的。
情商总结：
人在这个世界上总会有一些事情需要自己去面对，哪怕最亲爱的人陪在身边不断的支持与鼓励， 孩子或者我们自己也可能会有暂时走不出迷宫的时候，这个过程要勇敢的接受，也要有心力来舍得心爱的人受苦。
我们做父母的能做的只是尽自己最大的努力，不管孩子面临了什么外境，这是我们没有办法左右的。如果能够把自己有可能施加的负向影响降到最低或者是没有，这已经是我们能做到最好的状态了。当然如果能够给到孩子正向支持，就再好不过了。
当父母把该做的部分都做够了之后，你也不能保证一切都是完美的。孩子需要面对的挑战与成长，仍然需要自己去面对。这个时候我们可以做到的是：允许事情的发生，并且送上祝福。
