5月22（周日）
今晚家务一切忙好都10点了，小儿子就开始催我写自己的日记，他除了把脑子都记别人的事情上，而且事无巨细，可自己的作业和学习都不上心。
疫情以来，本周数得上最平和的周未，没有纷争，没有作业催促，和平共处，主要是前面的各种姿势都不奏效，甚至有则加之之势，那就逆向管理一下，躺平
小儿子把他从跆拳道那边学的各种拳术大杂烩的都教我，还自告奋勇的充当了我的“教练“，对第一次接受训练的我绝对的是”魔鬼训练“，他把教练对他一学期的各种方式全部一次性”无私“的”分享“了我，高强度的训练了我很长时间，他很乐于别人的老师，我很纳闷的是他身份为教练时对他的学员很苛刻，但他平时对自己的学习状况外都报以宽宏大量，逻辑自恰，在学习的时候并不一一定做得到，这种心理背后的诱因是什么呢？我得好好研究一下这现象后的本质是啥。
晚上我们娘仨共同听庄老师一篇关于鲁讯《朝花夕拾》的解析，这种三个人一起学习的方式是历史上第一次，只能说疫情让天天打骂出来的娘三，战出了的友谊，我心有安慰。
大儿子在听的时候，漫不经心的拿个指甲剪还在边听边剪，小儿子很着急很操心的大人口吻给他好：不要剪了，好好听课，别错过好内容，额滴神，绝对的他娘附体呀，那口吻那眼神，简直和她娘一样一样滴，他平时自己上课都不一定管好自己的，管起哥哥来很上心，那语气那焦急的状态就是我的镜子，很不友好。
为什么9岁的孩子对无关乎自己的事情知道的很多，心总操在他身边的事情上，注意力严重不关注自己模块，我想起我小时候，也是喜欢管哥哥姐姐的事，总向大人告状他们的各种“计划“，我父亲总会说一句”各扫门前雪，你管好你自己“，我现在想来，这句话背后有太多消级与分离，不应该这么说，至少我知道那种简单粗爆不能但又怎么更好的表达，用什么形式表达，达到什么目的，好吧，就几句话够我今晚躺下斟酌的。
学习：看刘润《底层逻辑》，这本书值得推荐很多人看，底层逻辑搞清楚，做事就通透了。
它里面讲到的一个词“边界感“，所谓的边界感，就像两个国家的边界线一样，这是人和人交往的重要认知，你需要征得别人的同意之后，才能够占用别人的所有权，而那些巨婴，则完全没有这个概念，他们总是越界，强行占据别人的所有权。比如一个孩子，回到家，看见妈妈正在喝一罐饮料，有些孩子直接就拿起来，把剩下的给喝掉了。而有些孩子，则会先征求妈妈的意见，得到同意后，才会喝掉。有人说，亲妈亲儿子，要不要这么麻烦，这其实就是家庭教养的问题，很多人其实是没有这个意识的，然后等他长大了，到了社会上，也没有这个意识。比如同事的电脑他拿起来就用，随意占用别人的时间。这就很让人厌烦。比如家里的那些七大姑八大姨们，总是问你赚多少钱，结婚了吗，什么时候买房，这些其实都是涉及个人隐私的问题，所以特别的招人烦。
我审视对照了一下，原来以前的自己边界感也很弱甚至不自知，比如，我邀请别人玩或者吃饭，别人婉拒时，我还以为是人家没时间或不好意思接受我邀请，我会大大咧咧的说没关系，一味的强迫人家，我认为的我认为其实就是一种越界，演员说黄晓明说过：我不要你以为，我要我以为，这也是一种边界与素养的呈现，过往有越界的哥们姐们，多有得罪，浪子回头金不换，醍醐灌顶，懂了！
运动：跳绳500下（由小儿亲自监督）
